人教课标版二年级语文下册教案《夸家乡》教学设计之二

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1、人教课标版二年级语文下册教案《夸家乡》教学设计之二设计意图：口语交际是新课标教材新出现的课型，它是在原教材ldquo;听说训练rdquo;的基础上演变而来，不但有听、有说，更有交际。《夸家乡》这次口语交际是围绕ldquo;夸家乡rdquo;这一主题进行的，旨在让学生通过口语交际活动提高口语交际能力，进一步受到热爱家乡的教育。在设计这课时，以教师扮演的新疆姑娘这一人物作为交际对象，创设具体的教学情境，激发学生交际的兴趣，以新疆姑娘游玩的顺序，从家乡的美食、风景、特产等多方面来夸家乡。学习目标：1、能从不同的角度、方式介绍家乡，试图做到把话说完整。2、正确使

2、用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的良好习惯，学习恰当评价别人的话。3、通过交际活动，感受家乡的美，激发学生热爱家乡的情感教学重难点：用不同的方式、从不同的角度介绍家乡教学准备：1、指导学生根据课文提示收集有关家乡的文字、图片资料、实物等；把学生分成若干交际小组。2、教学课件教学流程设计：一、创设情境，导入课题教师以新疆姑娘的打扮进入课堂，说：我是一位从新疆葡萄沟来的姑娘，小朋友们在不久前从课文中领略了我的家乡葡萄沟的美。可我听说在浙江的中部有一个有着1800多年历史的县城，风景迷人、物产丰富，那就是被称为ldquo;水晶之都rd

3、quo;、1dquo;书画之乡rdquo;的浦江。今天我慕名前来，作为浦江孩子的你们，可别让我失望噢!今天我想把这个当导游的任务交给我们聪明能干的小朋友，不知大家能不能完成这个任务呢？我想你们一定可以的。我将从你们当中选出一位表现最好的小朋友来当我真正的导游。怎么样？赶紧行动，来夸夸我们的家乡，让我心动吧。教师相机板书课题：夸家乡【课程标准指出：口语交际的关键是创设情境，激发学生想说的兴趣和欲望。上课伊始，教师这一个语境的创设，消除了师生间的距离，教师逼真的扮演，让孩子们感到自己是真正的主人，营造了主人、客人直接交流的氛围，同时也为学生带来了交际的话题，

4、使师生互动，生生互动，突显了口语交际课的特点。】二、展示资料夸家乡（一）、学习方法夸家乡美食1、师：在介绍家乡之前，你们不想招待招待我这位来自远方的客人吗？就像我们热情好客的维吾尔族老乡一样摘下最美的葡萄，你们想用什么好吃的来招待我呢？2、学生根据教师的提示介绍有关浦江的美食，如浦江的麦饼、米筛爬等，教师装作很好奇的样子挑选其中一样与学生交流。教师板书：家乡的美食：麦饼、米筛爬师：还真是啊，这ldquo;米筛爬rdquo;到底是什么东西？你能说说它的样子吗？生：就是在米筛上用手用力一按，米筛上的花纹就刻在上面了。师：可我到现在还不清楚它是用什么做的呀？米

5、？面?有米筛爬带来吗？生进行实物展示：有。它是用面粉和水搅拌好变成面团，然后从面团上拧下一点，再在米筛上用力一按，小面团卷起来了，而且花纹也出来了。师：哦，原来是这么回事。可怎么烧起来吃呢？生：这个简单，只要把做好的米筛爬往烧开锅里一倒，再加上菜啊什么的，等到水再开的时候就可以吃了。师：哇，真不错！通过你的介绍，我知道了浦江人民是多么的心灵手巧啊，一个小小的面团竟可以作成如此精巧的食物，我甚至已经可以闻到一点点米筛爬的香味了，你能把你刚才的介绍连起来比较连贯地说一遍吗？生练说，教师适时鼓励。师：我已经可以感觉米筛爬的香味在我们的教室里了飘荡了。谁能比他说

6、得更好？师指名说，生练说。【学生在教师的引导下，在一种很自然的状态下进行了双方的交际行为，从原来零碎的语言到能有序、连贯的述说，无不体现着学生表达能力的提高。学生实物的展示，虽然让ldquo;我rdquo;这位客人对浦江美食有了更多的了解，但最主要的是让学生学会了一种介绍的方法，他不是盲目的介绍，而是依据事物的特点在进行介绍的。】3、师：真是太棒了！听着你们的介绍，我不但闻到了米筛爬的香味，更是尝到了它香浓欲滴的美味。再来一点饭后水果吧！教师板书：家乡的水果师：能说说浦江特有的水果吗？生可能会说很多的水果，但都不是浦江特有的水果，这时候教师要让学生明白像

7、橘子、梨等一些水果虽然我们浦江也有出产，但其他地方比我们要种得更有水平，最后通过讨论得出浦江的桃行李名声在外，是浦江的特产水果。师：你能把这桃行李介绍的详细吗？可以学着米筛爬的介绍方法，可以从它的外形、味道等方面来介绍。补充板书：桃行李生自由练说，同桌互说，指名介绍，教师小结。【对浦江水果的介绍其实是前一环节的更好的巩固，学生学会了ldquo;米筛爬rdquo;的介绍方法，在水果ldquo;桃行李rdquo:的介绍中自然而然的运用出来，而教师的适当提示为学生方法的运用铺上了垫脚石，使学生更好的解决了交际的难点。】4、师：是呀，刚才我感受了你们家乡的美食和

8、水果，小导游们，你们还想带我到什么地方去游玩呢？师：我知道浦江值得游览的地方有很