加快农业供给侧结构性改革之我见

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。加快农业供给侧结构性改革之我见　　摘要习近平总书记指出，我国农业农村发展已进入新的历史阶段，农业的主要矛盾由总量不足转变为结构性矛盾、矛盾的主要方面在供给侧，必须深入推进农业供给侧结构性改革，加快培育农业农村发展新动能，开创农业现代化建设新局面。因此，当前首要的问题是以推进农业供给侧结构性改革统领“三农”工作全局，以提高农业供给质量为主攻方向，优化农业产业体系、生产体系、经营体系，

2、努力实现农业增效、农民增收、农村增绿。　　关键词农业供给侧改革建义　　近年来，农业供给侧结构性改革虽然开了头、有进展，但农业供给侧结构性改革的内涵是什么、主要干什么、具体怎么搞，需要在发展目标上再聚焦，在工作路数上再理清，在政策举措上再加力。笔者认为当前应从以下三方面进行改革：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位

3、后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一是加快农业结构调整步伐，推动农业特色化发展。坚持“优势产业抓牢、传统产业不丢”推动农业经济发展，优化产品产业结构，全力将传统产业打造成特色产业、将特色产业打造成品牌产业。突出一个“优”字。就是要顺应市场需求变化，增加有效供给，突出“优质专用”大宗农产品和“特色优势”其他农产品的生产供给。调好生产方式，突出一个“绿”字。要推行绿色生产方式，修复治理生态环境。调顺产业体系，突出一个“新”字。要着力发展农村新产业、新业态，促进三产深度融合，实现农业的全环节升级、全产业链升值。加

4、快农业供给侧结构性改革，是扎实推进三农工作的重要动力，要勇于破除陈旧观念和模式，积极探索现代化、标准化农业发展之路，坚持市场导向，不断提升农业结构合理性和科技支撑力，提高农产品的市场竞争力。要始终把农民利益放在首位，在打造产业链、价值链、完善利益分配机制的过程中充分考虑农民诉求，让群众共享改革红利。要充分发挥农业保险的保障支撑作用，强化引导、优化服务，努力扩大保障覆盖面，健全保险服务体系，切实为农业发展、农民增收撑起保护伞。　　二是注重科技创新能力，推动农业现代化发展。把培育龙头企业作为发展农业产业化的立足点和突破口，按照“扶优、扶大、扶强”的原则，集中力

5、量扶持龙头企业，拉长产业链条，提高农产品的经济附加值。要坚持市场需求导向，主攻农业供给质量，注重可持续发展，加强绿色、有机、无公害农产品供给，提高全要素生产率，优化农业产业体系、生产体系、经营体系，形成农业农村改革综合效应，推进城乡发展一体化，就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。这些都为今后深化农业供给侧结构性改革指明了方向。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖

6、”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　不管是提高农业供给侧质量，还是提高全要素生产率，都离不开以市场为导向的农业科技创新。农业方面的科技创新，还不能满足农业供给侧结构性改革的需要。无论是更高品质的优良品种，还是农业节本增效技术，包括循环农业科技、适宜于丘陵山地的农业机械等，都不能满足实际需求。一方面，要继续加大农业科技投入，构建起长期稳定的支持机制；另一方面，要以市场为导向，加快调整农业科研的方向和重点，从注重数量为主向数量、质量、效益并重转变；从

7、注重粮食生产为主向粮经饲统筹和大农业转变；从注重农业种养为主，向种养加、资源环境等全过程全要素转变，并优化科技资源布局，壮大农业科技力量，以尽快提升农业科研的整体水平，发挥出科技创新在农业供给侧结构性改革中的支撑和引领作用。同时，要建立健全激励机制，落实科技人员股权期权和分红等激�钫�策，落实科研经费和项目管理制度改革等，让科研人员不再为琐事分心劳神，充分调动科技人员的主动性、积极性和创造性。并加快农业科技创新和成果转化，鼓励农业科研人员把论文写在大地上，把成果留在农民家，以科技支撑农业质量和效率的提升，最终实现农民增收的核心目标。为了充分发挥“教学点数字

8、教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利