中国中级英语学习者的语误规律

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1、中国中级英语学习者的语误规律论文摘要：本文利用计算机技术，建立了两个学习者群体的外语语料库，以检验这样一个假设：中国大学生在相同层次或学习阶段可能会出现相同的问题。这一假设可能揭示一些中国学生特有的特征，可以发现某一群体的中国英语学习者的语误模式，为大学英语教学方法提供实际意义论文关键词：语误规律性，学习者英语语料库，语误分析，外语教学1.引言英语教师与应用语言学家们认为，语言学习者在构建新的语言系统过程中所犯的种种语误(errors)也许是理解外语习得过程的关键。在研究过程中，应用语言学家们己经创立了对比分析假设(Lado)和迁移理论。由此而产生了语误分析，以Corder

2、的“学习者语误的意义”为里程碑。语误分析主要以语言迁移理论(Odlin)为基础，这分析方法长期以来一直得到世界各国语言学家的广泛承认，因为它既是为理论研究提供证据的手段，又是语言教师们赖以改进课堂教学的、随时可利用的资源。根据Spillner的研究，个别语误的分析可追溯到18世纪，但基于学习者语料库的学习者语误的系统分析还是新生事物。本研究利用计算机技术来检验一个假设，即中国大学生在相同的水平上或相同的学习阶段可能有相同的问题。这一点可能揭示一些中国学生在外语学习方面所特有的问题，从而为大学英语教学方法提供实际意义。1.文献综述语料库语言学是一门随着计算机技术而发展起来的新

3、的语言学分支。故此，Rundell和Leech干脆称之为计算机语料库语言学，因为这不仅被认为是一个非常有用的研究方法，而且正在“成为主流”(Svartvik)。Thomas与Short认为，“基于语料库的研究在语言研究的许多领域正变得越来越有影响力。”Sampson声称，基于语料库的研宄方法不是把目标放在语言学家们自己精心编造的例句上，而是放在源于实际语境的正宗语料上。Leech指出，语料库可应用于语言教学、学习和研究。例如，著名的语料库Brown,L0B和C0BUILD在英语研究中起着重要作用。上海交大的科技英语语料库JDEST是我国自建的第一个最大的学术英语语料库。这一

4、开拓性的语料库在技术上为中国语料库建设奠定了基础。应该指出，大多数上述中国研究人员都在该语料库的基础上进行了他们的研宄工作。李景泉和蔡金亭以及闰丽莉研究了中国大学生对英语冠词的误用，其结论是冠词遗漏和混用（％）是由语际迁移（即负迁移）造成的；只有冠词冗余现象（％）可归因于语内迁移（即过度概括）。在拼写错误方面，何安平研宄了中国大学生的拼写错误原因，发现绝大多数拼写错误源于发音错误和过度概括。娄宝翠根据CLEC的语料，分析了中国英语学习者非法造词的原因，试图从这些错误中找出语误模式。显然，中国学者在语料库语误分析领域做出了学术上的努力。他们的研究主要集中在中国英语学习者的学习

5、难点上，因此给外语习得，尤其是教学方法，提供了新的启发。但是，每次研宄的焦点集中在某个方面或某个学习难点上，迄今为止，没有人比较过处在相同学习阶段的不同群体的中国英语学习者语误频率和语误模式。1.本研宄的理据在技术上，随着信息技术的快速发展，凭借现有的检索应用软件，大规模地研宄学习者语误己成为可能。因此，本文基于两个学习者语料库（每个语料库均有150篇英语作文）初步系统地比较中国非英语专业大学生所犯的语误，看一下是否中国英语学习者达到同一学习阶段后具有相同的问题。假如研究结果与假设相同，它们可能意味着中国大学生所犯的语误性质相同。换言之，这些语误可能有一些规律可循，这可能给

6、大学英语教学方法提供一些帮助。学习者英语语料库的建立语料库是由300篇从保存多年的1700多份试卷中随机选出的英语作文建成的。这些作文分别是1998级和2000级大学生在第四学期末考试的一部分。他们的专业分别是经济学、金融学、会计学、财务管理、企业管理、旅游管理、贸易经济、法学、新闻学、保险学与广告学。差不多每6篇作文中选出一篇，因此样本的规模应该能代表考试时他们笔头外语的总体水平。1998级学生的考试日期是2000年6月25日，2000级的考试日期是2002年7月3日。150篇出自1998级，另150篇出自20⑻级。专门设计这两个语料库的目的是为了证实上述假设。作文题目分

7、别是“出国留学”和“大学生打工”，是由已经完成《大学英语教学大纲》（1995年版、1999年版）所规定的298学时课堂教学的二年级学生写的。作文满分为15分，最高和最低分分别为14分和3分。键入计算机时未对作文作任何改动。研究步骤为了达到这些目标，本研究严格遵循以下三个步骤：（1）语误辨认；（2）语误赋码；（3）语误分类。学习者语言语料库中的语误主要是根据桂诗春和杨惠中“附码表”进行赋码的。为了满足本研究的需要，又增加了5个赋码。1998级与2000级学生的语误比较为了检验中国英语学习者在达到同一学习阶段后具有相同