基于文化多元化视野下高校思政教学的改革创新

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1、基于文化多元化视野下高校思政教学的改革创新摘要随着社会的不断发展和进步，当今社会己经进入了一个文化多元化的时代，这也是当今世界文化发展的趋势，文化多元化的发展使国际上的各种思想观念和道德准则纷纷进入我国，每一种文化都具有自身独特的文化观念，对高校的思政教育改革带来了新的挑战和机遇，对教育改革造成了巨大的影响，如何在文化多元化视野下进行高效思政教育改革己经成为了高校需要血临的重大问题。关键词文化多元化思政教学改革创新一、引言高校是各种思想文化传播的前沿阵地，随着我国教育改革的不断深化，在加上文化多元化的不断发展，高校思政教育如何选择

2、各种思想文化已经成为高校思政教育面临的重大问题，在文化多元化的视野下，传统文化与各种现代文化都进入了大学校园，那么高校该如何进行思政教学的改革，如何抓住多元文化为思政教育改革带来的机遇、如何应对多元文化给思政教育带来的挑战时所有高校面临的重要课题。二、文化多元视野下高校思政教育妞临的问题（一）对高校思政教学的主旋律造成抨击在传统文化视野下，国A高校的思政教学有着统一的目标，所有教学活动都是朝着一个相同的目标而进行，但是随着文化多元化的不断发展，高校思政的教学目标渐渐模糊化。在文化多元化的视野下，各种西方的思想观念以及生活方式涌入大

3、学校园，人们的价值观念和行为方式也出现了巨大的变化，各种各样的观念已经得到了人们的高度认可，这样就形成了大学校园学生价值观的多元化。由于多元化价值观的冲击，学生的理想信念以及政治信仰都受到了严重的冲马克思主义也不再是唯一的指导思想，只有属于众多思想潮流的一种。大学生的主流人生观、价值观和世界观都发生了变化，大学生渐渐偏离了高校的思政教学的主旋律。（二）我国传统民族文化受到威胁在文化多元化的时代背景下，西方文化流入我国并受到了人们的喜爱和追捧，以美国为首的一些西方国家通过文化多元化的发展对我国的主流意识形态进行控制，大力鼓吹西方文化

4、具有的优势。大学校园是前沿思想交流的重要阵地，大学生容易受到西方文化的影响，在没有认清西方文化的情况下就盲目追捧西方文化，动摇了我国民族传统文化在大学生心目巾的地位，使大学生对我国的社会主义和共产主义的信仰产生怀疑，大学生对我国传统文化的认可度降低，使我国的文化安全受到严重的威胁。（三）高校思政教学的渠道受到影响在文化多元化的时代背景下，信息技术也在不断的发展，信息技术的不断发展使高校的思政教学的载体发生变化，电子化和网络化己经成为了思政教学的新载体。在多元化的文化背景下，传统的思政教育工作者的权威性受到影响，学生已经不再完全信赖

5、教师的理念和行为，取而代之的是网络。但是网络环境具有复杂性，大学生在各方面的观念都还有待加强，所以网络背景对学生的选择和控制力都提出了挑战，一些外来传媒通过网络被人学生说熟知，对高校的思政教学带来了不利的影响。三、文化多元视角下高校思政教学改革创新的措施（一）丰富高校思政教学的内容文化多元化的发展是世界文化发展的必然趋势，所有我国的高校应该顺应这种发展趋势，将各种西方文化引入大学校园，但是在思政教学的内容上应该不断丰富我国的民族传统文化，在思政教学屮突出我国民族传统文化的价值，让大学生在接受西方文化的同时仍然对我国的传统文化充满敬

6、意，并时刻以我国的传统文化为荣，尤其要培养大学生的爱国主义。在丰富思政教学内容的同时要巩固马克思列宁主义的指导地位。教师在教学过程中不能将自己的主观片面观念传染给学生，减少自身的情绪色彩。教师要接受文化多元化的客观事实，要吸收借鉴西方文化的精华，在吸收西方文化的同时强化我国传统文化的主导地位。（二）采用多元化的思政教学方式文化多元化的时代背景充分说明了我国已经进入了多元化的时代，高校在思政教学的改革创新上，应该改变过去传统单一的教学方式，采用多元化的思政教学方式进行教学。当今社会是一个网络信息时代，高校也应该与时倶进，充分利用网络

7、资源采取网络教学，例如可以利用网络宣教对学生进行思政教育，对网络信息加强监督和控制力度，让学生在一个干净的网络环境下学习。现代教育强调的是学生自主学习能力的培养，所以高校思政教师应该改变过去灌输式的教学方法，充分发挥学生的课堂主体地位，采用引导式教学方式对学生进行教学，培养学生自我辨别的能力，让思政教学更加民主幵放。（三）加强高校思政教师队伍建设高校思政教学改革的成败与高校思政教师队伍整体素质的高低有直接关联的关系，想要培养有社会主义觉悟的全面素质人才就必须提升思政教师队伍的整体素质。加强高校瓜政教师队伍的建设可以从教师队伍的选拔

8、、对教师进行培训以及完善教师队伍的管理机制等方面进行。首先是人员的选拔，思政教师队伍的建设应该使学历、职称和年龄结构都合理，使教师队伍也呈现多元化形态，避免教师队伍结构的单一。其次高校应该加强对思政教师的培训，将多元化的文化对教师进行培训，加强教师