基于微信的移动式学习模式在研究生医学英语教学应用探讨

基于微信的移动式学习模式在研究生医学英语教学应用探讨

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1、基于微信的移动式学习模式在研究生医学英语教学应用探讨摘要:应用微信公众号平台在研宄生医学英语课程建立移动学习模式的探讨,相对于传统教学,增加了学生学习的积极性,主动性,参与性。提高了学习成绩,同时通过双向交流方式,增加师生之间的课堂内外互动,捉高教学质量,提高七年制医学生的医学英语应用能力。关键词:微信;移动学习;医学英语;教学方法屮图分类号:G642Abstract:TheexploringapplicationofWcChatpublicplatforminthestudyofstudentsinmedicalEnglishcoursebyestablishmentofmobi

2、lelearningmodecomparedwiththetraditionalteaching.Itincreasesthestudents’learningenthusiasm,initiative,andparticipation.Theresultsshowsitmadeimprovementofthelearningscores,meanwhile,itincreasedtheinteractionbetweenteachersandstudentsbothinsideandoutsideoftheclassroomthroughthecommunication.Inco

3、ncludethismethodcouldimprovethequalityofteaching;improvemedicalEnglishapplicationabilityfortheseven-yearmedicalstudents.Keywords:WcChat;Mobilelearning;MedicalEnglish;Teachingmethods移动学习作为一种新型的教育模式,正在教学中普及及推广[1]。正是移动设备的推出和网络带宽的增加,让移动学习有了现实的技术支撑。医学英语教学的一个重要目的就是通过专业英语学习,提高学生大量阅读专业文献,撰写英文专业文章的能力。医

4、学专业英语移动学习模式是面向多种网络接入方式和多种移动设备,服务于多种身份用户的系统,将医学英语知识随时随地传播给医学生,学习者也可以充分利用琐碎的时间学习,并可以进行双向交流。移动学习主要依赖因特网带宽扩充、WIFI普及、智能机的迅速发展,以及微博和微信等社交平台的发展,基于此建立医学英语互动平台,可以进一步提高教学效果[2]。本文拟对移动学习在7年制医学英语教学应用开展研究[3],提出通过建立移动学习英语班级,为学生创造运用英语进行交流的实际需求和交际情境,并借助移动学习平台-微信提供的丰富交互手段,设计多元化的交互机制,形成一个全英文、课内外学习有机联动、语言知识学>J与语言

5、技能运用紧密结合的师生交流互动平台,以期提高7年制医学生的医学英语应用能力。1资料与方法1.1一般资料选择同一教师教授《新编临床医学英语(第二版)》首都医科大学第五临床医学院2010级7年制研宄生40人,随机分成对照组和观察组,每组20人。对照组采用传统的教学方法进行教学,观察组采用基于微信的移动式学习模式进行教学。1.2教学方法的建立利用微信进行移动式教学,提前设计好微信公众号"医学英语班级",将观察组的学生按照顺序加入到微信群组里来。通过微信公众号进行医学英语课程的提前预习提示,课堂教学互动(短片视频、电子课件、重点难点详解,课程知识点介绍),课后作业安排复习及答疑,以及随访调

6、査问卷,使教师对学习效果进行再总结,改进下一步教学内容(图1)0另外对照组的学生进行传统的教学方式,课堂上按照书本课文讲解,逐字逐句翻译,课后留置作业,下次课前修改作业,最后进行考试评价教学效果。1.3效果评价本学期结朿后,两组学生由同一教师进行统一考核,理论考试采用同一套试卷,满分100分。同时进行问卷调查,评价教学效果反馈。1.4统计学分析使用SPSS13.0软件对教学效果进行评价,采用t检验,P〈0.05说明差异有统计学意义。2结果2.17年制医学英语教学成绩评价经过1个学期的教学方法的对照研究,观察组学生的学习兴趣有所提高,由原来的被动学习变为主动参与,通过微信公众号的发布

7、的信息使很多同学利用自己的琐碎时间学习。我们将对照组和实验组的考试成绩进行了比较,结果显示观察组的考试成绩明敁好于对照组(P〈0.05),见表1。2.2微信平?_教学效果评价采用调查问卷对教学效果的调研显示基于微信移动式学习模式教学方法的认可程度达到100%。观察组同学通过微信公众号医学英语班级进行课前预习和课后复习,结果反映比传统的填鸭式教授效果好,在各种业余时间里也可以进行学习,逐渐养成良好的自习学习习惯。同时把上课学习效果,教师的授课情况反馈到公众号平台上,达到

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