中小学教师个人简历范文与中小学教师优秀教学设计评比活动方案合集

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3、了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。20**06一20**01:东泽卓越外语学校所属行业：教育培训教育中学教师主要职责:教授初中及高中英语，使学生通过学习掌握流利的英语，并乐于学习英语。所教授学生在东泽杯英语口语大赛中取得了一等奖.在工作中掌握了多种教学方法和经验，取得了教师资格证.教育培训199809—20**06：黑龙江大学英语本科课程：英语语音学，英语语法，英语写作，高级英

4、语听力，英语口译，英语国家概况，英汉翻译教程，英语语言学，高级英语，英语词汇学，英语国家概况，日语。职业技能外语：英语：熟练日语：一般证书：20**07教师资格证书20**03普通话等级证书自我评价英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有团队精神.乐于接受挑战，能够适应在压力下工作.中小学教师优秀教学设计评比活动方案一、指导思想为进一步展示我县教育技术能力培训的阶段性成果，促进本县中小学教师在教学思想、观念、方式、方法以及主题单元教学设计和研究性学习教学活动的教学设计等方面的转变和

5、提升。特举办****县中小学教师优秀教学设计（教师教育技术能力培训专项）评优活动。二、活动目标：以《全国中小学教师教育技术培训教程（中级）》的内容，以单元设计为主题，采用中观教学设计思维，加强信息技术在确定教学目标、选择教学内容、实施教学方案、开展教学评价中发挥积极的作用，促进教师的新课程理念向教学行为的转化，提高课堂教学质量。1、结合现行的课程内容，以信息化背景下的新课程教育理念为指导，强化以单元主题为主的中观教学设计。2、设计课型可以是常规课程，也可以是研究性学习课程。3、一个主题中包含若干个专题。4、设计模板参照《教育技术中级培训教材》四、活动对象：所有参加全国中小学

6、教师教育技术能力培训的中小学教师。五、时间安排：1、3月在全县教育信息化推进会议上作具体的宣传、发动和布置工作。2、4月-5月，教师认真设计教学方案，或对原有的作业进行修改后交学校教育技术能力培训项目负责人。3、5月下旬，由各校的教育技术能力培训项目负责人组织，由各校主讲教师从中好的教学设计作品上传。各校的作品数量在10件以内，原则上涵盖各学科。4、5月20前各校汇总打包后上传，材料内需要有汇总表以及教师的作品，具体邮箱是****学校姓名学科教学设计主题课型5、6月****县教育信息化应用工作小组组织评选，评出等第奖。