分析小学英语的正确学习方法

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。分析小学英语的正确学习方法　　摘要：英语作为世界范围内的通用语言，也作为与国际接轨的语言其重要性不言而喻，新世纪以来中国教育水平在不断的追赶世界，在中国的英语教育也在小学就开始进行基础教育，本文主要总结我的教学经验分析小学英语的正确学习方法。　　关键词：国际接轨；教育；基础；经验；方法　　据统计在当今世界上以英语为母语的人口高达三亿两千万，从使用范围上来看，英语也是国际通用语言。社会生活的信息化和经济的全球化

2、使英语的重要性不断地突出，所以甚至可以说在今天的世界上英语存在于每一个角落，每一个地方都有人在使用和学习英语，比如你在因特尔网站上浏览信息，其中百分之八十都是英文信息，你在各种说明书上也可以看见英文的翻译，在公交上上也可以听见英文的提示信息……没人能够否认当下社会英语的重要性。因而中国，英语的学习也是中国发展教育上的重要一部分，并且英语的系统教育就发生在小学这一阶段。在这一阶段的英语学习是基础，学生们要学习基础的字母和单词还有比较简单的对话，但对于小学生这一群体而言，英语这一科目的学习是从三年级开始进行的，学生们可能接受一门新学科的学习比较困难，我深究其原因最后总结如下几点：　　一、

3、小学生的心理年龄特征为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　小学生们由于年龄较小所以心智也不太成熟，他们对新鲜事物会很容易产生新鲜感，对学习的好奇感也会因为心理年龄特征而很难集中注意力去学习，比如很难在课堂上集中精力去�J真听讲，或者按时仔细地去独立完成老师布置

4、下来的作业。并且随着年龄的增加，年级不断上升，学生们学习之外的生活变得越来越丰富，他们的活动范围和形式也越来越多，但他们的思维方式仍是幼稚的，对学习的定位也模糊不清，所以很多事物都可能会分散其分配在学习上的精力，自控力减弱。　　二、不愿意张嘴“说”，不能坚持每天练，不整理笔记，做题不仔细为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学

5、点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　首先，小学生会有可能比较害羞从而不愿意展示，而英语学科的学习应该多安排时间练习“说”，因为英语毕竟是一门语言，语言是用于沟通交流的，只有在张嘴“说”的同时存在的问题才会被发现，比如单词不会读、发音不正确等等。再者，俗话说：“三天不练手生”，凡是语言类的学习都应该每天坚持练习，英语学科的学习应该坚持利用每天早晨记忆力活跃的时间段进行早读，还要坚持每天积累词汇，坚持每天完成当天英语任务；然后是笔记整理问题，有的情况是学生上课就没有听懂，所以索性就不理会上课笔记了，还有一种情况是学生上课听懂了，就自认为可以不用做笔记了或者笔

6、记很随意潦草，过了一段时间自己都不认识自己的笔记了。这两种情况在我们小学生的英语学习中是经常存在的问题，而笔记是方便学生课下整理的道具，反复的查阅笔记可以帮助学生们联系上课老师讲的重点融会贯通；最后就是很多学生苦恼却经常犯的问题，学生上课认真听讲，课下的作业却表现得不如意，原因就在于学生不仔细，在英语学科中每一个单词拼写错了一个字母或者一句话里用错了一个动词等等这些都是失之毫厘谬以千里的错误。　　谈论完我们的小学生们英语学习感到困难的原因，接下来我们从原因入手“对症下药”，简要总结几点英语学习的正确方法。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂

7、教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一方面，结合小学生的心理年龄特征而言，小学生们是否能学好英语这一门学科主要取决于学生们对英语学习的兴趣。“兴趣是学习最好的老师”，当学生们对英语学科感兴趣了便乐于倾注更多的