分析建筑施工现场管理的优化及质量监督

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。分析建筑施工现场管理的优化及质量监督　　摘要：目前，建筑工程现场管理中面临很多问题，安全事故频发，这对社会的稳定发展造成一定影响。在这种环境下，最为有效的措施就是做好建筑施工的现场管理，只有将这一环节的质量控制好，才能真正实现现场管理的优化，最终确保建筑施工的质量，以为保障施工企业的效益提供助力。因此，本文阐述了了现场管理对于保证建筑质量的意义，并

2、深刻分析了当前我国在建筑施工的现场还存在的一些问题，再就相关优化对策提出了切实可行的建议。　　关键词：建筑施工；现场管理；优化措施；质量监督　　引言　　在我国的建筑工程项目中建筑工程的施工质量不仅与施工单位的信誉一定的关系，更与使用到建筑工程用户的人生生命安全有着更重要的关系，所以为了有效地确保广大人民群众的生命财产安全，保证建筑工程的施工质量，我们必须要做好建筑工程项目管理中的施工现场管理，科学合理的优化建筑工程的施工现场管理。在进行建筑工程项目的施工现场管理时我们可以采用一些合理的科学的管理措施来变革传统的建筑工程项目

3、管理中的粗放型管理模式，来有效地优化管理施工环节中的原料、技术及设备等要素，实现建筑企业的社会效益与经济效益的最大化。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1建筑工程现场施工管理工作的主要内容和作用

4、　　建筑工程现场施工管理贯穿整个施工过程的始终，是在遵循工程现场客观规律的基础上，对施工活动进行组织和管理。施工现场管理工作包括监督工作人员实际操作的规范性，避免违规操作为工程带来的安全隐患；协调各个施工环节，根据施工要求制定施工计划，使工程可以有序地进行，进而确保工程进度；检查建筑材料和施工工艺，确保建筑材料的数量、规格、质量等符合施工要求，施工工艺能够满足工程需要，为工程质量提供可靠保障；拥有良好秩序的工程现场，还可以帮助企业树立良好的形象，赢得社会效益，增强企业的竞争实力。事实上，施工现场管理工作的内容和作用远不止这

5、些，但由此已经可以看出它与工程、企业间的紧密联系以及影响作用。科学合理的施工现场管理，在整个工程的管理过程中都处于重要地位，它对工程质量、工程进度、施工安全乃至企业的经济效益和社会效益都起着非常重要的作用。　　2建筑工程现场施工管理中存在的不足　　管理人员素质不高为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同

6、步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　现阶段，我国大多数的建筑项目工程管理人员的素质水平比较低，不能有效行使管理职能，主要体现在：①缺少法律意识，管理工作存在违法乱纪等情况；②缺少管理知识和技能，不能有效进行工程管理；③缺乏信息化管理知识，传统管理方法的效率比较低，不利于管理水平的提高。　　施工现场质量管理制度比较落后　　在建筑工程项目现场施工管理中，由于质量管理制度比较落后，会影响工程的经济效益，降低施工材料的利用率。例如，在施工放样的过程中，由于高程校核

7、不合理，在一定程度上影响工程的施工质量。另外，由于建筑工程中的施工工艺比较复杂，施工现场质量管理制度不符合相关要求，影响工程质量检测工作的顺利进行，从而降低工程的经济效益。为了有效保证建筑工程项目现场施工管理工作的顺利开展，工程中的相关管理人员需要结合各项施工设备的实际使用情况，制定合理的管理制度。　　建筑工程项目管理中的施工现场管理中的安全问题分析　　建筑工程施工的安全性是建筑工程项目施工中最基础也是最重要的环节，所以我们在进行建筑工程项目管理中的施工现场管理就要有效地做好建筑工程施工中的安全管理工作。但是由于我国大部分

8、的建筑施工企业在施工时过于重视施工的经济性，轻视对施工现场的安全管理，从而导致建筑工程频发安全隐患和安全事故。此外，由于建筑施工企业在施工时未对施工人员进行一些必要的安全生产意识，导致他们在工作中缺乏安全意识。　　3现场管理优化及质量监督措施为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不