年度土地储备计划3篇

《年度土地储备计划3篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。年度土地储备计划3篇（1703字）为加强我市城区土地收储工作，保障城市建设可持续发展，保证经济社会发展各项用地需求，根据国家有关法规要求，特编制《九江市城区20xx年度土地储备计划》。一、指导思想以科学发展观为指导，围绕市委、市政府确定的“两区互动，强工兴城，科学发展，奋起赶超”的发展战略，加大市城区土地收储工作力度，突出土地

2、储备重点，坚持计划有效控制，扩大土地储备范围，实现有序储备土地。二、储备原则1、坚持效益优先原则。凡储备价值大、成本相对低的地块采取实物储备，成本大但效益小的地块采取规划控制储备，但涉及到企业急需改制而又不具备上市条件的土地可考虑优先收储。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步

3、进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。2、坚持先造环境后卖地原则。始终把握以规划为龙头，围绕城市总体布局统筹安排，尤其是围绕长虹西大道、八里湖新区、十里河等城市重点发展区域实施储备，使“生地做熟”。3、坚持净地出让原则。凡土地出让前必须解决地面上建筑物、附着物、障碍物的问题，确保产权及四址无争议。4、坚持整体连片整理开发原则。尤其是八里湖新区，根据路网分布的相关组团，要力争报批一次性到位、征地一次性到位、拆迁一次性到位。5、坚持储备计划适当调

4、整原则。根据收储地块的具体情况可作适当增减调整，不在计划范围内的地块，若条件成熟，可在履行相关报批手续的情况下，优先收储。三、20xx年度土地储备计划执行情况20xx年度计划收储土地亩（国有存量建设用地亩，新增建设用地亩），实际收储土地亩，其中国有存量建设用地亩，新增建设用地亩。四、市本级土地储备库情况为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点

5、数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。截止20xx年12月31日，市本级储备土地亩，其中市土地储备中心名下亩，已抵押亩，划转至市城投公司亩，已抵押亩，划转至市国资公司亩，已抵押亩。五、20xx年度计划安排20xx年度市城区规划范围内土地计划储备亩，新增建设用地计划收储亩（其中：保障房及文教卫生用地亩），国有存量土地计划收储亩（包括：旧城改造522亩，企业改制180亩，退城进园29

6、3亩，棚户区改造亩，其它类亩）。按照区域划分，市本级亩（浔阳区计划储备亩，庐山区计划储备亩，开发区计划储备亩，八里湖新区计划储备亩），庐山区切块管理范围亩，开发区切块管理范围亩。六、保障措施1、切实加快新增建设用地报批。由市国土资源局牵头，各区国土资源分局、市土地储备中心组织报批材料，“耕占补”指标由市政府协调各县（市、区）解决。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课

7、余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。2、切实抓紧土地征收。由市土地储备中心确定征地范围，所在辖区政府（管委会）、乡镇（街道）、村委会具体实施，严格按照市政府确定的征地标准执行。3、切实依法推进房屋征收。严格执行《国有土地上房屋征收与补偿条例》，按照属地原则，由所在辖区政府（管委会）、乡镇（街道）、村委会负责推进，资金由市财政安排支付至市土地储备中心，

8、市土地储备中心根据审核结果拨付资金。（854字）为加强土地储备工作，确保节约集约用地，提高土地收益，服务经济建设，特制定本计划。一、编制依据（一）《关于加强土地储备和融资管理的通知》（国土资发〔20xx〕162号）；（二）《国土资源部、财政部、中国人民银行关于印发土地储备管理办法的通知》（国土资发〔20xx〕277号）；（三）《铜陵市城市总体规划（20xx—20xx年）》；为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教