叶聪的华乐理念

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1、叶聪的华乐理念2006年10月18H下午,利用新加坡华乐团音乐总监、指挥家叶聪来京参加中国音乐学院举办的“2006年民族管弦乐乐队训练与创作高层论坛”的机会,我对他进行了采访。围绕他的指挥艺术生涯和民族管弦乐队的训练、创作、编制、乐器改革等问题,我们进行了长达8个多小时的谈话。叶聪的谈话令我受益匪浅,感触良多。现将谈话的主要内容整理如下,以飨读者。于:你现在是美国印第安那州南本德交响乐团的驻团指挥、音乐总监和新加坡华乐团的音乐总监。我感兴趣的是,首先,作为一个钢琴专业的毕业生,你是怎样成力一个指挥家的?其次,你怎样从一个西洋管弦乐团的指挥家,成为一个身兼民族管弦乐团的“两栖

2、类”指挥家?叶:我出生在上海,母亲是上海音乐学院的教授。我5岁开始学钢琴,10岁考入“上音”附小,13岁直升“上音”附中,都是钢琴专业。得益于贺绿汀院长为“上音”制定的“洋民合于一校”的教学思想,我从小生长在一个西洋音乐和民族民间音乐混合的环境中,周围有许多学习民乐的同学,《二泉映月》《阳关三叠》等乐曲从小就深深地吸引了我。我的家庭与秦鹏章、陆修棠、卫仲乐等有着十分密切的联系。从小我就喜欢民间咅乐,喜欢上民间音乐课,喜欢民歌与地方戏曲。1972年,我被分配到安徽省艺校任钢琴教员。在那里,我有机会接触到更多的民族民间音乐。我的同事之中有二胡教育家刘北茂的嫡传弟子童文忠、唢呐演

3、奏家刘凤鸣、盲人笛子演奏家尹明山,以及安徽花鼓灯打击乐演奏家谈守文等人。我也与素有“黄梅戏音乐之父”之称的时白林建立了深厚的友谊。我曾经独自一人到风阳去听当地人唱风阳花鼓,还到大别山区采集民歌。现在回想起来,当时历年的耳濡冃染,实际上在我灵魂的深处筑起了一个颇为丰富的民族音乐小仓库,在“冷藏”二十几年之后居然在我的指挥领域大放异彩,这是我当时怎么也想象不到的。1977年,我被东方歌舞团团长王昆调到了东方歌舞团,担任钢琴伴奏,还做过团支部书记。1979年东方歌舞团到泰国、新加坡和香港访问演出后,我开始考虑今后的业务发展。当时我己经29岁了。我的姨父韩屮杰告诉我,现在指挥人才青

4、黄不接。他主张我去学习指挥。在他的建议下,我幵始到中央音乐学院听课,他给我上了亨德尔的《弥赛亚》。后来,小泽征尔、卡拉扬先后率团到北京演出。我被他们精彩绝伦的表演感动得流下了热泪。我发现了比钢琴表现力更为丰富的乐器一一交响乐队!这进一步坚定了我要做一个指挥家的决心。我于1979年考入了上海咅乐学院指挥系本科。我用两年的时间学完了三年的课程。1981年我赴美学习。赴美后初期的生活大致有这样三条线:第一条线,入校学习。本来我报考的是伊斯曼音乐学院,学校给了我很高的奖学金。但到了纽约后,我被纽约浓厚的文化氛围所吸引。我决心留在纽约。我到达时已8月底,朱利亚和曼哈顿等院校已结束招生

5、,当时只有曼尼斯(MANNES)音乐学院还有最后一次招生考试。该校的钢琴、指挥专业水准很高,指挥家郑明和就是那里毕业的。我以优异的成绩考入了该校,并获得了全额奖学金。我当时是钢琴、指挥双主课。SidneyHarth是我的指挥老师,钢琴老师是俄裔钢琴家NadiaReisenburg。我在这所学校学习了两年。这是非常关键的两年。这期间,我逐渐熟悉了美国社会和它的语言,逐渐在音乐界站住了脚。我经常利用各种机会去听音乐会,例如到咅乐厅去等屮场的退票(有人只听上半场)。纽约大都会歌剧院还经常有学生票(6美元),座位上还提供乐谱。我要求自己每听一场音乐会,就像上一课,起码要学到两三条。

6、在学校我初涉现代音乐。同时,对中世纪的音乐也补充学习,包括数字低音的演奏。还学习奥地利理论家屮克(Schanker)创造的理论体系,从德国古典乐派到浪漫乐派,抓住音的倾向分析乐曲的结构。这对我学习指挥非常重要。1983年我毕业时得了两个“大奖”:一是优秀音乐理论学习,二是各科平均分为全校最高分。毕业后我考取了耶鲁大学音乐学院。耶鲁大学与两个基金会给了我包括学费和生活费的奖学金。Otto-wernerMueller(德国人)足我的老师。他对德奥音乐冇着深刻的理解,教学十分严格,在他的课堂上被训得哭鼻子的人不在少数。他从海顿、莫扎特、W多芬、勃拉姆斯讲起,不像国A先讲柴科夫斯基

7、。他为我打下了如何指挥德奥曲目的基础。我从他那里获益匪浅,他是对我指挥生涯有着重要影响的导师。第二条线,天赐良缘。1981年8月我到了美国,11月认识了我现在的太太黄秀兰。她是香港出生但在美国长大的美国华人。从她那儿我开始了解美国的生活习俗、社交场合的礼仪等等。她不仅积极支持我的专业学习,从语言到生活等各方面都给予了我很人的帮助。第三条线:社会活动。1982年,我参加了Asp(m(科罗拉多州的山区)音乐节,那里风景美丽,气候宜人,每年都举办一次长达9周的音乐节。美国许多乐团在那时都放假,许多音乐家都到这里来边度假,

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