苏教版教材“探索与实践”文本评析与教学策略

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1、苏教版教材“探索与实践”文本评析与教学策略江苏省盐城市亭湖区南苑小学刘巧兰苏教版教材“探索与实践”是小学数学中，供学牛进行数学练习的版块，该版块的内容与普通的练习题和思考题不一样，它更注重对数学的探索和实践,强调合作性与实用性，和学牛的日常牛活与社会活动密切相连，有助于学生的综合发展。“探索与实践”版块是构成“整理与练习”的四个版块之一（其他三个版块分别是“回顾与整理”，“练习与应用”，“评价与反思”）。“探索与实践”版块总共有48个小题，占整个“整理与练习”总量的24.2%,从习题所占的份额来看，它在四个版块中没有什么优势，但从思维

2、含量与实践调查方面进行考量,其他版块只能望其项背。在“探索与实践”版块中有很多经典题目，它不仅能有效考察学生对知识的了解与掌握情况，还能就学牛对知识的灵活运用进行锻炼；同时它还能对学牛的活动能力与团队合作意识进行考察，提升学牛的理论知识，增强学牛对知识的实际运用能力，以现实基础为出发点，着眼未来，奠定学生良好的长远发展的基础。“探索与实践”版块的特点鲜明且目标明确，深受学生们的青睐，但却被部分教师忽略。木文主要以“探索与实践”版块的问题类型为基础，提出几点教学策略：一、探究活动教学：找准切合点，指引学牛积极探索探究性问题主要针对学牛思

3、维的训练，找到规律并创新方法。要将思维训练始终贯穿于整个探究活动，鼓励学牛探索并创新，注重培养学生从多个角度来思考问题，不断深入探究的兴趣和习惯。单独思考问题，集体交流讨论，不断从探究中提高学牛的思维能力。案例一：下列表格中的a、b、c分别代表了3个连续的自然数。写出任意3组这样的数，并对各组数进行求和。1.通过对上表的观察，你发现了什么？进行小组讨论。2.若连续3个自然数之和为99,中间数为X,你能用方程求解出x的值吗？这3个数分别是多少？3.若连续5个奇数之和为55,中间数为n,你能用方程求解出n的值吗？老师提问：填写在表中的每组

4、自然数的要求是什么？学生冋答：必须是连续的。老师又问：你能按要求填写出来吗？填好之后再对表格进行观察，你发现了什么？在小学数学的教学过程中，有效的引导加以巧妙的追问有助于提升和跨越学生的思维数次：第一步：基本规律的探寻，连续3个自然数之和等于3倍的中间数；第二部：基本规律的拓展，奇数个连续的自然数之和等于奇数的个数乘以中间数；第三部：规律的再次扩展：奇数个连续的奇（偶）数之和等于奇（偶）数的个数乘以中间数；第四部：规律的总结归纳，奇数个连续的自然数（奇数或者偶数）之和等于自然数（奇数或者偶数）的个数乘以中间数；第五部：质疑，偶数个连续

5、的自然数（奇数或者偶数）之和有什么样的规律呢？教学反思：（一）注重对学生的引导有些内容表面看上去很抽象、枯燥，但教师巧妙的引导有助于吸引学生积极参与其中，其参与热情甚至赶超游戏和活动。教师应鼓励学生在课堂上积极开展思维活动，并大胆质疑，踊跃发言，使探索和思维并进。（二）注重对教材的研究教师应加大对苏教版教材“探索与实践”版块的研究，细细品味其中的内容，研究不够深入，准备不够充分很难对学生进行准确引导，很难达到思维锻炼的目的。（三）留给学生充足的吋间在进行探索学习的过程中，学生应保留充足的时间，思考更多的解决问题的方法，闪现智慧的火花，

6、使学生真正从探索中锻炼思维，受到启发。二、活动操作类教学：开发学生技能，引领实践在“探索与实践”版块中，很多问题光凭口或笔很难完成，一定要通过学生的实践操作方能找到问题的答案。操作是一门与学生年龄特点相符合的重要应用技能，对激发学生的兴趣有很大帮助。动手操作不但能有效解决问题，还能在实践过程中逐渐培养学生的创新意识并养成动手的好习惯。在进行活动操作教学时，教师应鼓励学生放手大胆去做，还应锻炼其相互之间的协作能力，对他们的操作方法进行指导与提点。具体注意事项如下：（一）事先做好器材的准备，为学生的活动提供充分的条件保证。比如，在学习五年

7、级上册的教学内容“量一量”之前，应事先做好身高测量仪器如统计表和米尺等的准备；在教学五年级下册的教学内容“在操场上画圈”之前，应事先做好小铲和石灰粉以及长绳等的准备。（二）为保证良好的操作性，器材应具有合适性。在教学六年级上册的教学内容“用一张长方形纸卷两个圆柱”之前，应鼓励学生积极开展相互交流,多准备好几张纸。（三）分小组实践。教师应该对学生给予足够的信任，但同吋又要对他们的个人组织能力正确估计，不能过于高估学生而放任其动手操作，结果可能造成混乱和导致很差的收效。目前，存在着一个普遍问题：虽然学生很乐于实践操作，但却很难将操作过程中

8、的问题与数学知识有效联系起来，也不会主动思考。在教学过程中，教师应注重开展“透过现象看本质”的教学方式，将实践与理论有机结合起来。“探索与实践”版块的教学目的已经从单纯的理论教学上升至实际生活的数学应用，让学生明白生活中