人教版小学五年级语文上册第六单元

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1、人教版五年级上册语文第六单元训练重点：把握主要内容，抓住外貌、语言和动作描写体会人物思想感情。（-）:知识巩固室一、读音用心记。混（hdn）乱漆（qT）黑血（xuO迹（jl）颤（chh）抖歧（qi'）途腼（mi自n）腴（ti自n）二、多音字不可轻。血xu6（血压）圈qu5n（圆圈）兴xTng（兴奋）xi以鸡血）jdn（猪圈）xing（高兴）三、形近字细分辨。杉（杉树）混（混乱）曼（曼妙）砾（沙砾）豪（自豪）衫（衬衫）浑（浑身）蔓（蔓延）烁（闪烁）毫（毫米）版（出版）祥（慈祥）爆（爆炸）板（黑板）

2、详（详细）瀑（瀑布）四、词语万花筒1、词语会理解。昔日：从前，往日。绝望：毫无希望。腼腆：本课指因害羞而神情不自然。得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。一如既往：跟过去一样。灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。歧途：错误的道路。谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。2、近义词是朋友。坚定一一坚决绝望一一失望悲痛一一悲伤腼腆一一害羞谨慎一一慎重得意扬扬一一沾沾自喜迫不及待一一刻不容缓3、反义词是对手。坚定动摇精

3、彩糟糕谨慎马虎赞扬贵备五、课文内容回温1、①17课《地震中的父与子》概况文章的主要内容：有一年发生在美国的大地震屮，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。②中心思想：歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。③重中之重一一文章的重点句：（1）"不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。"答：文中3次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充

4、分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。（2）"他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再來阻挡他。〃答：这些具体的数字，这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，这段话不是直接写38小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大网难。（3）"了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。〃答：说父亲Y不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺

5、言、有责任感的父亲！说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援吋，他首先想到的是"先让我的同学出去吧！〃同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。（答题要点：父亲坚持不懈信守承诺儿子鼓励同学信赖父亲让同学先脱离险境）2、19课《"精彩极了〃和"糟糕透了〃》①概况文章的主要内容：这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是"精彩极

6、了〃，而爸爸的评价却是"糟糕透了〃。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。按时间顺序，讲述作者七八岁吋写了第一首诗，妈妈的评价是"精彩极了〃，爸爸的评价是"糟糕透丫〃。"我〃对"精彩极丫〃的评价的反映是"得意洋洋〃，而对"糟糕透了〃的评价的反映是"痛哭起来〃。母亲的评价是针对"我〃七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点一一爱。②重中之重重点句：（1）"我越來越体会到我当初是多么幸

7、运。"答.•一是"我〃有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定"我"，给"我"力量，母亲的爱是"我〃创作的灵感和源泉；二是"我〃还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，"我〃写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。（2）我从心底里知道，"精彩极了〃也好，"糟糕透了〃也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点一一那就是爱。答：这一句话写出了"我〃对母亲的"精彩极了〃的赞扬声和父亲"糟糕透了〃的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点一一"爱

8、〃。正因为〃我〃，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。（3）"在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒"，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。（4）所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你："小心，注意，总结，提高。〃这样的平衡可以让〃我〃既拥有创作的信心与灵感，同时，乂可以客观、正确的评价自己的作品，这是我不断取得进步