人教版新起点小学一年级下册英语unit3toys教案教学设计

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1、人教版新起点小学一年级下册英语Unit3Toys教案教学设计人教版新起点小学一年级下册英语Unit3Toys教案教学设计一、教材内容分析本课时的教学内容为：与玩具有关的六个词汇car,ball,plane,doll,bear,traino这节课的教学内容和学生的日常学习和生活息息相关，加上知识点不是很难，学生会非常感兴趣。二、学生情况分析一年级的学生通过半学期的英语学习，已经具备一定的学习英语的能力，也具备了一定的英语知识储备，为这节课的顺利学习打下了一定的基础。这节课的教学内容对于一年级的孩子来说，唯一比较难的是单词ball和doll,这两个单词的发音区

2、别。在这两个单词的教学过程中，教师一定要放慢速度，夸大口型，让学生听清楚，看明白之后再进行练习发音。三、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1.能听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car,bal1,plane,doll，bear,train。2.能够听懂教师发出的指令，如：Acar,并做出相应的反应。3.能跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣。四、教学重难点教学重点：能听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car,bal1,plane,doll，bear,train。教学难点：正确读出bal1和doll。五、教学步骤1.热身活动教师发出指令，请学生听指令做动作

3、：Flylikeabird.Climblikeamonkey.教师呈现一个书包，里面放上几种动物玩具。教师告诉学生，有几个动物朋友在和我们玩捉迷藏的游戏，问：Whatanimals?Let’siisten.教师引导学生观察主情境图，说:Thedogandtheduckaretoys.Ilikethetoydog.Ialsolikethetoyduck.Today，we’regoingtolearnsomethingabouttoys.设计意图：这是一年级下学期第三单元的第一节英语课。为了在最短的时间内唤醒学生己有的知识迅速进入学习英语的氛围中，在这节课，采

4、用了听听做做和谈话，为新课的学习做下良好的铺垫。2.情境创设，新知呈现课件出示A部分情境图，Binbin和Joy正在玩玩具说：Whattoysaretheyplayingwith?播放A部分歌谣，让学生初步感知新语言。设计意图：过度自然，播放两至三遍A项歌谣，让学生整体感知新语言。3.词汇学习教学plane①教师在课件上呈现一个飞机，边呈现边说：Look,Ihaveaplane,aplane,aplane.②教师带领全班学生认读单词三到四遍。③请个别学生说出单词，教师纠正发音。教学train①教师在课件上呈现一个火车，边呈现边说：LookIhaveatra

5、in,atrain,atrain.②教师带领全班学生认读单词三到四遍。③请个别学生说出单词，教师纠正发音。教学car①教师在课件上呈现一辆玩具车，边呈现边说：Look,Ihaveacar,acar,acar.②教师带领全班学生认读单词三到四遍。③请个别学生说出单词，教师纠正发音。教学bear①教师在课件上呈现一只玩具熊，边呈现边说：Look,Ihaveabear,abear,abear.②教师带领全班学生认读单词三到四遍。③请个别学生说出单词，教师纠正发音。教学ball①教师在课件上呈现一个球，边呈现边说：Look,Ihaveaball,abal1,aba

6、ll.②教师带领全班学生认读单词三到四遍。③请个别学生说出单词，教师纠正发音。教学do11①教师在课件上呈现一玩具娃娃，边呈现边说：Look,Ihaveado11,adoll,ado11.②教师带领全班学生认读单词三到四遍。③请个别学生说出单词，教师纠正发音。