人教版新起点小学一年级下册英语unit4food教案教学设计

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1、人教版新起点小学一年级下册英语Unit4Food教案教学设计人教版新起点小学一年级下册英语Unit4Food教案教学设计一、教材内容分析本课时的教学内容为：与食物有关的六个词汇noodles,vegetables,eggs,fish,chicken,rice。这节课的教学内容和学生的日常学习和生活息息相关，加上知识点不是很难，学生会非常感兴趣。二、学生情况分析一年级的学生通过半学期的英语学习，已经具备一定的学习英语的能力，也具备了一定的英语知识储备，为这节课的顺利学习打下了一定的基础。这节课的教学内容对于一年级的孩子来说，唯一比较难的是单词vegetables的发

2、音。在这个单词的教学过程中，教师一定要放慢速度，夸大口型，让学生听清楚，看明白之后再进行练习发音。三、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1.能听懂、会说与食物有关的六个词汇：noodles,vegetables,eggs,fish，chicken，rice。2.能跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣。3.能够简单表述食物名称，讨论对食物的喜好。四、教学重难点教学重点：能听懂、会说与食物有关的六个词汇noodles,vegetables,eggs,fish,chicken,rice。教学难点：能够正确读出vegetables。五、教学步骤1.热身活动教师利用课

3、件，出示水果的照片，教师提问Whatfruitcanyousee?学生回答。教师提问：Doyoulikeapples?学生回答：Yes,Ido./No,Idon’t.设计意图:这是一年级下学期第四单元的第一节英语课。为了在最短的时间内唤醒学生已有的知识，迅速进入学习英语的氛围中，在这节课，采用了听听做做和谈话，为新课的学习做下良好的铺塾。2.情境创设，新知呈现教师使用课件出示本课时食物图片，边呈现边说：Ilikefruits,andlalsolikeeatingthem.引导学生观察图片，初步感知新语言。播放A部分歌谣，让学生整体感知歌谣。教师再次播放歌谣录音，让

4、学生关注食物词汇。设计意图：过度自然，播放两至三遍A项歌谣，让学生整体感知新语言。3.词汇学习教学noodles①教师在课件上呈现一碗面条，边呈现边说:Look,Ilikenoodles.Noodles,noodles.②教师带领全班学生认读单词三到四遍。③请个别学生说出单词，教师纠正发音。教学vegetables①教师在课件上呈现一些蔬菜，边呈现边说：Look,Hikevegetables.Vegetables,vegetables.②教师带领全班学生认读单词三到四遍。③请个别学生说出单词，教师纠正发音。教学eggs①教师在课件上呈现鸡蛋，边呈现边说：Look,

5、Ilikeeggs.Eggs,eggs.®教师带领全班学生认读单词三到四遍。③请个别学生说出单词，教师纠正发音。教学chicken①教师在课件上呈现鸡肉，边呈现边说：Look,Ilikechicken.Chicken,chicken.②教师带领全班学生认读单词三到四遍。③请个别学生说出单词，教师纠正发音。教学fish①教师在课件上呈现一条鱼，边呈现边说：Look,Ilikefish.Fish,fish.②教师带领全班学生认读单词三到四遍。③请个别学生说出单词，教师纠正发音。教学rice①教师在课件上呈现一碗米饭，边呈现边说：Look,Ilike，rice.②教师带

6、领全班学生认读单词三到四遍。③请个别学生说出单词，教师纠正发音。