企业开展岗位安全自主管理的探索与思考

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。企业开展岗位安全自主管理的探索与思考　　陕西黄陵矿业集团有限责任公司始建于1989年9月，现已发展成为煤、化、电、路、建筑建材、生态农业等产业多元互补、循环发展的大型现代能源化工企业。有生产矿井4对，总产能1600万吨；有年产260万吨焦炭、50万吨化产的煤化工园区；总装机容量730MW的煤矸石电厂；年运输能力XX万吨、长50千米的铁路专用线；年产100

2、万吨粉煤灰水泥厂和年产1亿块粉煤灰制砖厂。现有总资产268亿元，员工11000余人、党员1762名。XX年实现工业产值82亿元，盈利亿元。岗位安全自主管理是安全管理的最高境界，是通过员工的自我约束，自我控制，自我发现问题，自我分析问题，自我解决问题，实现由被动安全向主动安全的根本转变，进而自我提高，自我创新，自我超越，推动企业持续改进，实现员工和企业共同发展。岗位安全自主管理是一个循序递进发展的过程，通过管理的逐步深入，实现从“要我安全”到“我能安全”、“我要安全”、安全自主管理的升级。近年来，黄陵矿业公司推行岗位安全自主管理，

3、连续多年实现安全生产；XX年以来实现安全零死亡、瓦斯零超限、生产零伤害的“三零”目标。　　一、用严抓细管，实现“要我安全”为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　安全是企业从事生产经营活动的最基本条件，也是

4、企业基础管理的重点工作。黄陵矿业涉足煤、化、电、路四大高危产业，煤炭开采条件复杂，煤、油、气共生，水、火、瓦斯、煤尘、顶板、油型气、油气井、顶板石油“八害”俱全，安全生产压力很大。长期以来，公司在安全管理方面采取了一系列高压严管措施，通过制度规范、经济考核、划设红线、警示教育等方式保持安全管理高压态势，实现“要我安全”。　　一是用规章制度约束人。通过制定严格的安全管理制度，对“三违”现象零容忍，设立“三违”曝光台、开展“三违”帮教，杜绝习惯性违章，确保各项安全规章制度贯彻和落实。二是用动态检查监督人。推行干部走动式管理，把干部跟

5、班上岗提升为严密闭环的精细走动管理。加强安检员检查的频次，形成对作业现场全方位、全时段、无死角的安全监管体系。三是用安全红线震慑人。制定安全生产“二十条红线”，对于触犯安全红线的职工，给以解除劳动合同等最严厉处罚，始终保持安全管理高压态势。四是用事故案例警示人。开展事故案例讲评分析，用典型案例和身边案例教育职工，认真从案例中吸取教训，时刻对照和警示自己。五是用安全氛围感染人。坚持党政工团齐抓共管，以自保互保联保群防群治为体系，充分发挥群安员、青年监督岗员、家属协管员的监督、协管作用，构筑安全生产第二道防线，形成人人重视安全、时时

6、防范隐患、处处杜绝违章的良好局面。用“严管+真爱”构筑起不敢违章的初步局面。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二、用素质提升，实现“我能安全”　　安全是一种意识，更是一种能力。近年来，公司每年安全投入

7、保持在4亿元以上，通过加大科技创新和装备升级，实施智能化无人化开采，为公司安全发展奠定了坚实的基础。在此基础上，通过加强“双述”、“三功两素”修炼、安全精细化管理、全面推行“机环双检”“双线双控”、安全“四线”管理法，实现对每一名员工、每一处工作场所、每一套系统的实时管控，确保人无不安全行为、机无不安全状态、环境无隐患、管理无漏洞。全面提高人的安全素养和安全防控能力，实现“我能安全”。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教

8、育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一是持续开展“双述”活动。持续开展“岗位