小班特色活动计划3篇

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。小班特色活动计划3篇(1077字)为了丰富幼儿的一日活动,使幼儿身心得到健康发展,全面推动幼儿的素质教育,我园开展了“班班有特色”活动。针对小班幼儿的实际,我们贝贝班选择玩线作为我班的特色活动。小班幼儿的教学活动中数字不要求写,宝贝们的手部小肌肉需要锻炼,正确的握笔姿势需要培养,动手能力、创造力、审美情趣有待提高。玩线是一条非常好的途径。并且涉及范围较广,个人自由撑线、绕线团、

2、系线、两人翻线、变形、毛线粘贴,系网、跳线等等。小班上学期开展绕线团、个人撑线。为了把这项活动开展好,特制定活动计划如下:一、幼儿情况分析:我班共有幼儿42人,女19人、男23人。其中,还有4个两周岁半的孩子,活动刚开始肯定很困难,我们会一步一个脚印走下去的。二、近期活动计划:1、常规训练。一日活动的常规开展比较顺利,接待、洗手、进餐、入厕、午睡、主题创新课程、户外活动、离园这些已经进入常规。相比之下,区角、特色活动不是很丰富。常规训练的同时,准备工作也在进行。我们已经下通知做家长工作,要求每个孩子拿一团毛线来。2、上一节认识线的课。为了充分发挥“教学

3、点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。三、远期活动计划:1、早上接待孩子的同时让幼儿绕线、撑线。教师一人接待一人指导。孩子来齐后,集体教一个新花样。两周一个、一周一个,逐渐缩短教学时间。2、利用每天的小时间都能玩,让等待时间变成有兴趣的活动时间。3、

4、利用教师教授、“小老师”的教授、自由创编并采编的方法,激发幼儿的积极性,满足幼儿的成就感,是每个孩子都有提高。4、教师可根据活动的需要,利用家长会、家长开放日活动,对家长进行讲解、请教,在家和幼儿一起撑线,鼓励家长教孩子。(室外活动)我班还是线的链接活动,过障碍、跳皮筋活动既能丰富幼儿的课余活动,既锻炼幼儿钻、爬、跳等各种能力,又提高幼儿的身体素质,为了搞好本班的这个活动,现制订今学期表格计划如下:贝贝班 张风珍 20xx、9· 室内外活动计划周次分类室内活动室外活动为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,

5、还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。第一月常规训练常规训练站好队、集合、散开第五周往手指头上绕毛线团全体幼儿一个跟着一个走变成一根毛线第六周毛线断变形队列变形一队变成6小队,6小队变成一长队。第七周变成圆形撑线小槽子队列练习一个跟着一个变圆形第八周展示交流队列练习一个跟着一个变形做操第九周撑线小剪刀钻皮筋第十一周撑

6、线小剪刀向前跳皮筋连跳两下脚踩皮筋第十二周粘贴皮筋变大变小第十三周展示交流展示交流为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。第十四周自由创编自由创编第十五周撑线魔术花样跳皮筋往左侧脚踩皮筋跳第十六周撑线魔术花样跳皮筋皮筋升高五公分同上第

7、十七周展示交流展示交流第十八周撑线五角星脚钩皮筋跳第十九周撑线五角星脚钩皮筋跳第二十周展示交流展示交流小班特色活动计划二:小班特色活动计划(708字)一、指导思想(1199字)为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。翻花绳是一种利用绳

8、子玩的游戏,又叫“解股”“翻绳”、“线翻花”、“翻花鼓”、“编花绳”、“挑绳”等。需用灵巧的手

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