小学音乐课堂培养高段男生歌唱自信的实践研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。小学音乐课堂培养高段男生歌唱自信的实践研究　　摘要：歌唱是小学音乐课教学的重要内容，音乐课上女生占主角的现象在课堂上随处可见，由于男生的生理特点、性别差异、教师的偏见等等因素，造成如今的男生不会唱、不愿唱、不敢唱的现象。音乐课堂教学的有效性主要体现在课堂教学目标在全体学生身上得到落实，引导学生合理地运用嗓子，学会自然、科学、美

2、好、自信地歌唱，是音乐教师应尽的义务和责任。所以在实际教学中，笔者就如何培养高段男生歌唱自信这一问题进行了实践研究。　　关键词：小学高段；男生、歌唱；自信　　自信，是一种对自己素质、能力作积极评价的稳定的心理状态，即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。每一位歌唱者都期盼能愉快地登上歌唱舞台一展歌喉，尽情显示自己优美的表演风范。可是现在的音乐课逐渐的已经发展成属于女声天下的趋势，男生们的立场变的越来越被动。下面笔者就音乐课堂中培养高段男生歌唱自信问题进行以下实践和探索。　　一、构建实践舞台，展现“

3、精彩瞬间”为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教师要善于运用能激发兴趣的教学因素，激发学生的学习兴趣。学生对歌唱教学的兴趣和喜爱程度及其从实践活动中获得的愉快的情感体验是增强

4、身体活动心理效果的重要因素。　　1.看“中国新声代”，重拾歌唱信心　　暑假期间在金鹰卡通卫视播出的一档儿童歌唱类节目《中国新声代》火了整整一个夏天。它不但被大人们所喜爱，更被孩子们所追捧和模仿。一首首不同类型的歌曲被节目中的孩子唱的神乎其乎。我突�l奇想，我何不借助这个节目，来帮助这些变声、嗓音沙哑、胆小的男生们呢！为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为

5、了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教学片段：音乐课上，我让同学们观看《中国新声代》，同学们都非常兴奋。我说：“今天大家都是大众评委，我来当导师，让我们一起来点评这些学员，好吗？“班中顿时呼声连连。第一个出场的是马来西亚籍男生余家辉，大家对这个学员的评价相当高。小A：“他虽然是男生，但是他的声音却跟女生一样，音色好亮，唱的高音很漂亮。”小B说：“他的声音非常有

6、穿透力。”小C说：“他台下虽然很害羞，但是一上舞台，他却很有明星的气势。”此时，我看到了同学们崇拜羡慕的眼神。接下来第二个出场的也是一位男生，唱完一曲之后，我又请同学们来评价。小E说：“他的音色虽然比较低沉，但是却把歌曲唱的非常有节奏感。”小G说：“原来低嗓门也能唱出这么好听的歌曲，我的声音就很低。”此时又是无数眼睛闪闪发着光。第三位出场的是一位女生，小Q说：“这个女生的声音好有磁性啊。”小J：“她真的还只有12岁吗？”一堂课下来，我们共欣赏了5位学员的表演，最后我结合学员们的表现进行点评和讲解，让同

7、学们明白了变声期的一些常识，并清楚的认识到了每个人都有属于自己的独特声音，我们可以根据自己的音色选择适合自己的歌曲，只要掌握正确的发声方法和技巧，同样可以把歌唱好。　　2.战“节奏之王”，体验成功喜悦　　心理学家维果斯基提出的支架式教学理论非常形象，即教师在教学过程中要像搭“脚手架”那样，对学习有困难的学生布置一些容易完成的音乐任务和回答一些难度较低的问题，让学生“跳一跳，摘得到”，并及时给予鼓励和表扬，帮助他们建立音乐学习的持久感和自信心。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们

8、不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教学片段：《木偶兵进行曲》是一节由管弦乐曲改编而成的歌曲，节奏、速度、演唱技巧都有一定的难度，为了更好的开展教学，我采取加入一些肢体动作和敲击等方式，