小学英语试卷题型探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。小学英语试卷题型探讨　　【摘要】考试作为一种检测学生学习成果的方式，在教学过程中发挥着重要作用。小学生英语考式题型应该具有多样性，这样才能全面的考察学生知识掌握程度，以便于教师在平常教学时参考。本文主要分析和讲解了小学英语测试中应该具备的一些重要题型，通过这些题型，提高巩固学生所学知识，检测学习的不足之处。　　【关键词】小学英语；考试题型；思考建议　　

2、英语是一门重要的课程，从小学进入我们的课堂之后，一直伴随我们完成整个学业生涯。我们在学习中长大，英语能力也在这个过程中逐步提升。所以，在平常的测验中，题型是非常重要的。它既要做到巩固所学知识，还要能够区分学生水平，检测学生学习漏洞，而且难度还不能太高，以免导致很多学生不能拿高分，而失去信心。一套完美的试卷要由好的题型构成。　　一、问答题型检测学生综合能力，必不可少　　问答题需要学生读懂题干，从文章中摘取有效信息和符合问题的内容进行作答，需要学生自己写句子。这样的题型能够锻炼学生阅读理解的能力和分析总结能力。　　例如下面这个小故

3、事：Wearefriend.Tommyisahasnodaddy，nomunnyandnofriends.Heiscrying.Abirdcomes.shesays：“Icanfly.Let’sfly！”Tommy为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到

4、县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。says：“no，no.Ican’tfly.”Arabbitcomes.Hesays：“Icanjump.Let’sjump！”Tommysays；“no，no.Ican’tjump！”Amonkeycomes.Hesays：“Icanclimbthetree.Let’sclimbthetree！”Tommysays：“no，no.Ican’tclimbthetree！”Aduckcomes.Hesays：“Icanswim.Let’sswim！”Tommysmiles：“Wear

5、efriends！”问题：WhoisTommy‘sfriend？Howmanyanimalsarethere？CanTommyfly？WhatcanTommydo？Whatcanyoudo？这是牛津译林版的英语习题。　　可以看出，这道题考察内容非常全面，回答对这几个问题需要学生能够读懂文章，理解文章，而且最后一道题，考察了学生的自由发挥能力，可以让学生有更广泛的思考空间和回答空间，巩固学生的基础知识，利于学生的综合发展。所以，问答题型是一种很重要的英语考试题型。，在考试中必不可少。　　二、选择题题型可以提高学生应试能力和培养学

6、生答题技巧为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　选择题是客观题的一种，主要特点是答案由试题提供，不过会有很多答案，其中只有一个是正确答案，需要学生自己判断，选择正确答案。一般选择题的答题方法就是学生回答

7、问题，得出正确答案，找到选项中与自己答案一致的，选出来作答。不过，在不断的训练中，选择题会有更多的答题方法。例如，排除法，就是在自己找不到正确答案时，把错误的答案排除掉，剩下的就是正确答案了。这种选择题的练习可以培养学生的答题技巧，提高他们的应试能力。可以快速的在复杂多变的选项中，快速找到正确答案，提高答题速度。这种题型的练习，还能增加学生的灵活度，不拘泥于一种答题方法，而是能够想办法，寻找更快，更灵活的手段达到目的。应试能力一旦提高，对学生考试成绩也会起到很大的辅助作用，可以提高学生考试成绩，增强自信心。　　三、增添判断对错

8、题型，提高学生分辨对错的能力　　对于判断题，考察的是学生面对陷阱，能否能够跳过陷阱。在判断题型中，总会有一些和正确答案非常接近的题型，这类题型会在句子中挖一个陷阱，等着学生跳进去。一般错误的说法里，错误的点往往是比较重要但又不是很明显的点，这样就很容易让学生在考点处出错。经常