对高职高专类院校实行学业导师制的思考

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。对高职高专类院校实行学业导师制的思考　　摘要随着高职高专院校的快速发展，仅以班主任辅导员为核心的教育管理模式已很难满足高职高专院校学生的需求。学业导师制作为一种新型的教育管理模式，将更多的益处落实到了学生身上，得到了高职高专类院校及学生的青睐。本文就学业导师制进行了简介，并对其现状以及实行学业导师制的必要性进行了分析，并就如何更好地实行学业导师制提出了几点建议及思考。　　关键词高职高专教育管理模式学业导师思考　　中图分

2、类号：G712文献标识码：ADOI：/　　ReflectionsontheImplementationofAcademicTutorialSystemin　　HigherVocationalColleges　　WANGHui，LIUHaixia，WANGLihong，YUANCheng，QIUShulei　　　　AbstractWiththerapiddevelopmentofhighervocationalcolleges，itisdifficulttomeettheneedsofstudentsinHigherVocationalcolleges.Asanewtypeofeducation

3、almanagementmodel，academicadvisorhasrealizedmorebenefitstostudentsandhasbeenfavored为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。byhighervocationalcollegesandstuden

4、ts.Thispaperintroducestheacademictutorialsystem，analyzesitspresentsituationandthenecessityofcarryingouttheacademictutorialsystem，andputsforwardsomesuggestionsandreflectionsonhowtobetterimplementtheacademictutorialsystem.　　Keywordsvocationalcollege；educationalmanagementmodel；academictutor；thinking为了充

5、分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　近年�恚�随着国民经济的快速发展以及社会主义现代化建设进程的不断加快，为满足社会对高素质技能型人才的需求，高等教育逐渐从前期的精英教育向目前的大众教育转变，在这种大背景下，全国各地先后涌现了大批量的高职高专类院校，而且已经为社会培养了数量

6、可观的高素质技能型人才。虽然，高职高专类院校的发展迎来了前所未有的机遇，但与本科院校相比，其自身存在基础薄弱、办学条件相对较差、发展历程短、教育资金投入相对不足等诸多问题，所以高职高专类院校在迎来前所未有的发展机遇的同时，也在不断面临着新的难题和挑战。[1-2]因此，高职高专类院校必须作出相应的变革，尤其是要在教育管理模式上进行大胆尝试与创新。学业导师制作为一种新型的教育管理模式，将学校的培养目标与各班级的众多目标、诸多任务分解到担任导师的专业教师身上，形成一种以班主任辅导员和学业导师对班级成员进行共同育人、全程育人、全面育人的全新育人模式。[3]实行学业导师制可以很好的完成对学生的思想教育，

7、并能有效的对学生的学业进行规划与指导，但高职高专类院校推行学业导师制的速度和显效甚微，故笔者结合自己的实际工作情况对高职高专类院校实行学业导师制进行了思考，为更好地实施学业导师制提供参考，以期为高职高专类院校更好地实现培养高素质技能型人才这一目标尽绵薄之力。　　1学业导师制简介及现状分析　　学业导师制是指以班级为基础，为学生配备相应的学业导师，由学业导师对学生的学业学习及规划进行指导，并兼顾对学生