中学教育大师蔡林森有感

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。中学教育大师蔡林森有感　　蔡林森，1942年10月出生,扬州师范学院中文专科毕业,1960年8月参加教育工作,任教41年,现任泰兴市中学校长,泰兴市人大常委会委员、泰兴市人大社会事业工作委员会副主任。他曾被评为扬州市十佳教师、泰州市勤政廉政好干部、泰州市党员标兵、江苏省知识分子工作先进个人、江苏省学陶师陶为人师表积极分子、江苏省中学特级教师、江苏省首届名校长、江苏省优秀党员。1996年,他作为江苏省唯一的优秀教师代表出

2、席全国师范教育工作会议,受到江总书记的接见并合影留念。XX年4月29日,他是参加全国劳动模范和先进工作者表彰大会的全国先进工作者。现为河南省沁阳市永威学校校长。　　如果你关注过上个世界九十年代的教学改革，或者说你是在上个世纪九十年代末读的高中的话，那么洋思中学和“洋思神话”应该是你成长中的一缕清风，令人印象深刻。创造“洋思神话”的人叫蔡林森，现为河南省沁阳市永威学校的校长。　　XX年秋，出差经过沁阳，时间还算宽裕，想到挚友李普选和曹文娟夫妇在沁阳工作，就想去探望两位同学。坐上县城里常见的摩的，短短的几分钟便来到了普选的工作单位，沁阳市永威中学——看上去还不错的一个学校。为了充分发挥“教学点数字

3、教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　信步走进校园，发现这所县城里的私立学校与其它的一些私立学校学校相比，确是有很大的不同，校园里干净整洁，正在上体育课的班级教学秩序井然有序，学生见了我这个陌生人主动问好，彬彬有礼。　　“永威前两年不是说快倒闭了吗？你们现在可不像要倒闭的样子啊？”我一脸茫然地

4、问老同学。　　“前两年学校是快不行了，好在我们任老板请了一尊神回来，才让学校起死回生，我们现在是省级示范性学校，比着沁阳一中也不差，”普选一脸自豪地回应道。　　哪尊真神啊？一下子激发了我的兴趣，刨根问底的好奇劲上来了。　　“这样吧，下午我们校长要做报告，你也跟我一起去听听吧，听了你的疑惑就解决了，”看来是要在沁阳多停留一会儿了。　　距离开会还有一些时间，报告厅里座位基本上都坐差不多了，会场内很安静，没有很多学校开会时常见的交头接耳的现象，也很难看到老师玩手机的场面，有的老师手里拿着书在静静阅读，有的老师拿着试卷在埋头苦思，还真是一所有意思的学校。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

5、的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一位其貌不扬的六十岁左右的人走上讲台，开始讲话，江浙一带的普通话，语速不快，却掷地有声，我定睛看了看他面前的台签——蔡林森，有点熟悉，但又一时想不起来。“不会是洋思中学的蔡林森校长吧？”　　同学点了点头，我心里琢磨道，当年读高中时张建军老师天天让我们上课自己学习，他在旁边悠哉游哉

6、地晃悠，我们的成绩轻松地考到年级前列，他说自己的教学是县高正在推进的洋思模式，忽悠地我们一愣一愣的。今天，终于见到洋思模式的开创者蔡林森了，看来不虚此行啊。　　洋思中学曾是江苏省泰州市的一所乡村联办学校，只有初中部，教学设施三流，师资三流，1980年办学规模仅几个班200多名学生。蔡林森1982年任校长以来大力推行教书育人责任制，实行课堂教学模式改革，使洋思发生质的变化，如今的洋思在校生4000多人，固定资产近亿元，是中国最具影响力的名校之一，近十年来，前往洋思考察学习的外地教师多达60万人次。　　蔡校长的报告给我印象最深的是他根据学生实际情况和学情，以及教师的业务能力状况，提出的“先学后教育

7、，当堂训练”教学模式和教书责任制，看似普通的两个举措将永威学校从灭亡的边缘挽救了回来，并成为河南省教育界的一颗明星。　　“教是为了不教——对教师教的认识”。在启蒙阶段或入门阶段，教师的教表现的非常具体，例如手把手教、一笔一划的写、一字一字的带读，以感性认知为主，此时的教是必要的，是学的前提，没有教很难进行学。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利