中国民族高等院校微博、微信使用状况与发展策略研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。中国民族高等院校微博、微信使用状况与发展策略研究　　摘要随着新媒体的快速发展，微博、微信的足迹已经覆盖到生活的各个领域，它们所具有的传播速度快、表现形式生动活泼等特点，深受民族高校的喜爱，并作为民族高校打造自身形象、进行公关的主要形式。但民族高校在微博、微信的使用上存在缺乏民族特色、缺乏创新、缺乏互动性、信息质量偏低等不足，基于此，本文提出相应的发展策略，以期促进民族高校微博、微信的健康发展，提高民族高校的影响力。

2、　　关键词民族高校微博微信民族特色创新　　中图分类号：文献标识码：ADOI：/　　AStudyontheUseandDevelopmentStrategyofMicro-blogand　　WeChatinChineseUniversitiesandCollegesforNationalities　　MAJing，LIUYanfeng　　　　AbstractWiththerapiddevelopmentofnewmedia，micro-blog，WeChat'sfootprinthastocoverallareasoflife，whichhasspreadfast，livelyandvivi

3、dformsandothercharacteristics，bytheNationalUniversity为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。oflove，andasthemainformofnationaluniversitiestobuilditsimageand

4、publicrelations.Butthenationalcollegesanduniversitiesintheuseofmicro-blogandWeChatarethelackofnationalcharacteristics，lackofinnovation，lackofinteraction，informationqualityislow，basedonthis，thispaperproposesthecorrespondingdevelopmentstrategy，inordertopromotethehealthydevelopmentoftheNationalUniver

5、sityofmicro-blogandWeChat，toimprovetheinfluenceofNationalhighschools.　　Keywordscollegesfornationalities；micro--blog；WeChat；nationalcharacteristics；innovation为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到

6、位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　根据CNNIC发布第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至XX年12月，中国网民规模达亿，全年共计新增网民4299万人；中国手机网民规模达亿，较XX年底增加7550万人。网络得到普及与发展，其中以微博、微信为代表的新媒体传播工具，构成了不同于以往的社会舆论新格局，越来越多的师生、家长和社会公众通过网络媒介了解和介入高校事件，发表观点，表达诉求，影响着高校形象，尤其是民族院校的民族性和特殊性，既可能成为社会赞美的对象，也可能成为社会关注的焦点，甚至引发政治问题。因此，民族高校应及时了解本校微博、微

7、信发展及使用状况，制定适合其自身的网络公关策略，彰显民族特色，以民族院校为群体，在各类院校中凸显民族院校的不同，以本校�楦鎏澹�在民族院校中提升形象、提高竞争力。　　我国民族高等院校有两类，一类为国家民委直属院校；一类为地方院校。国家民委直属院校有：中央民族大学、中南民族大学、西南民族大学、西北民族大学、北方民族大学以及大连民族大学；地方院校主要有：广西民族大学、云南民族大学、内蒙古民族大学、青海民族大学、贵州民族大学、