个案工作介入临终关怀服务的实践研究

《个案工作介入临终关怀服务的实践研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。个案工作介入临终关怀服务的实践研究　　摘要：临终关怀是社会工作服务的一个重要领域。本文首先对临终关怀及个案工作的概念进行界定，其次介绍了个案工作介入临终关怀服务的背景，之后以山西省某医院的一个晚期肺癌患者的临终关怀个案为例，重点探讨了临终关怀服务中案主的问题情境及服务需求、社会工作者的角色、主要服务内容及结案评估，并对工作者在

2、实务过程中发现的问题和经验反思进行总结，旨在通过对本案例的探讨分析，丰富和充实我国个案工作介入临终关怀服务领域的实务经验。　　关键词：个案工作；晚期癌症患者；临终关怀　　一、相关概念界定　　临终关怀　　世界卫生组织对临终关怀所下的定义为，“对治愈性治疗已无反应及无利益的末期案主的整体积极照顾”。临终关怀的目的不在于延长临终案主生存时间，而以提高案主临终生命质量为宗旨，对临终案主采取生活照顾、心理疏导、姑息治疗，从而使临终案主的生命得到尊重，症状得到控制，痛苦得到�解，生命质量得到提高，家属的身心健康得

3、到维护和增强，使案主在临终时能够无痛苦、安详、尊严地走完人生的最后旅程[1]。　　个案工作为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。个案工作介入临终关怀服务的实践研究　　摘要：临终关怀

4、是社会工作服务的一个重要领域。本文首先对临终关怀及个案工作的概念进行界定，其次介绍了个案工作介入临终关怀服务的背景，之后以山西省某医院的一个晚期肺癌患者的临终关怀个案为例，重点探讨了临终关怀服务中案主的问题情境及服务需求、社会工作者的角色、主要服务内容及结案评估，并对工作者在实务过程中发现的问题和经验反思进行总结，旨在通过对本案例的探讨分析，丰富和充实我国个案工作介入临终关怀服务领域的实务经验。　　关键词：个案工作；晚期癌症患者；临终关怀　　一、相关概念界定　　临终关怀　　世界卫生组织对临终关怀所下的

5、定义为，“对治愈性治疗已无反应及无利益的末期案主的整体积极照顾”。临终关怀的目的不在于延长临终案主生存时间，而以提高案主临终生命质量为宗旨，对临终案主采取生活照顾、心理疏导、姑息治疗，从而使临终案主的生命得到尊重，症状得到控制，痛苦得到�解，生命质量得到提高，家属的身心健康得到维护和增强，使案主在临终时能够无痛苦、安详、尊严地走完人生的最后旅程[1]。　　个案工作为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、

6、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　自从个案工作作为一项助人的专业和作为一门科学在英美产生之后，许多个案工作的专家和学者都在尝试界定个案工作的内涵和外延，其中北京大学马凤芝1999年在王思斌主编的《社会工作概论》中对个案工作的界定为：个案工作是由专业社会工作者运用有关人与社会的专业知识和技巧为个人和家庭提供物质或

7、情感方面的支持与服务，目的在于帮助个人和家庭减低压力、解决问题，达到个人和社会的良好福利状态[2]。这则定义特别强调了个案工作的专业性，强调从事个案工作的人员必须是专业的社会工作者。　　二、个案工作介入临终关怀服务的背景　　现代临终关怀开始于20世纪60年代，由Saunders于1967年在英国伦敦创办了世界上第一座临终关怀护理医院，即著名的圣克里斯多佛临终关怀院，它的建立标志着现代临终关怀运动的开始。美国于1974年建立首家临终关怀医院，此后，法国、加拿大、澳大利亚等地相继开展临终关怀服务。我国香港

8、和台湾也较早开展了临终关怀服务，大陆的临终关怀起步略晚，1988年，第一个研究死亡的机构――天津临终关怀研究中心成立，此后，天津医科大学建立了我国第一家临终关怀病房。新世纪以来，临终关怀医院在许多城市纷纷涌现，我国临终关怀事业开始不断发展[3]。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资