什么阻碍了农村英语教学的前进

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1、什么阻碍了农村英语教学的前进摘要：这是一篇介绍关于农村英语教学中存在的问题、问题存在的原因以及解决这些问题的策略和措施。关键词：环境影响；师资缺乏；设备简陋；兴趣低下在现代化进程急速加剧的当代，当我刚接触到农村英语教育的时候，我对农村英语教学的现状感到非常惊讶。我原以为，农村小学英语的开设，为农村孩子文化素养的提升提供了广阔的平台，缩短了与城市的差距。但在现实教学实践中，农村小学英语教学的情况不容乐观。一、农村小学英语教学现状在《英语课程标准》（实验稿）中说到，社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性

2、日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。但在农村，由于师资队伍缺乏，教学设备简陋，教学课时设置不均匀，课外学习途径的缺乏，周围生活环境等的影响，使农村孩子学好英语的道路崎岖而艰难。广大农村的英语教育现状如此令人担忧，给农村中小学英语教育健康发展带来了巨大的阻力。然而大部分学生对英语的热爱和渴求是强烈的，但当前英语课堂上的情况并不理想，学生的精神没有得到足够的振奋，兴趣没有

3、得到一定的激发，甚至有些英语单词都无法牢固的掌握。考虑其中的原因，到底是什么正阻挡着我们农村英语迅速前进的脚步？二、英语教学中存在的阻碍第一，家庭坏境的负面影响，导致学生厌学情绪严重。父母是孩子人生道路上第一任“老师”，大多农村学生的父母是农民，受教育的程度和文化素质普遍偏低，有些家长甚至智力不健全，单亲家庭或重组家庭也有很多，他们对孩子的教育方式简单粗暴，缺乏正确的引导。在农村，也有很多学生家长涌向城镇打工，于是大多数农村孩子成了留守儿童。由于长期得不到父母的关爱，他们的心理发育或多或少会受到影响，甚至有

4、些不健全。留守儿童往往都是跟着爷爷奶奶，而祖辈们本身没有较高的文化水平，对英语也是一窍不通，也无法在家中为孩子创设一个良好的学习环境。再者农村还普遍存在着“读书无用”的观点或“读书不如打工”的错误思想，认为社会上一些职业，不需要太多的知识就可以干。认为“早就业，早赚钱”。在这种环境影响下的农村孩子，产生厌学情绪也就有迹可循了。初中毕业甚至未毕业就出去打工的也不在少数。第二，学校环境影响，教学条件简陋，教学设施落后，师资质量薄弱，课改意识缺乏。教育教学条件是一个学校的硬件设备，而师资力量则是一个学校的软件设备

5、。农村学校的硬件和软件设备相较于城市，还是很落后。首先，农村教育资金匮乏，设备简陋，虽然部分农村学校配备了多媒体等教学设备，但利用率却不高。学生们在这种简陋的环境下，无法对英语学习形成一种身临其境的感觉。其次，农村专业英语老师较少，有些英语课甚至是有其他非专业老师来上。由于农村学校学生人数的锐减，老师对于英语课程的重视程度降低，导致学生基础没有打扎实。再加上英语早读也较少，直接影响了教学效果。第三，学生主观态度影响，无法提起兴趣，导致思想上的不重视。小学一周只的有三节英语课无法在学生心理占据主要位置，这也影

6、响了学生对英语学习价值的正确判断，认为小学英语学好学坏无所谓。部分农村教师只是为了完成教学内容，忽略了情境的创设，营造气氛的重要性，使得课堂气氛沉闷。这样一来，学习难度的加大，无疑的会造成学习成绩日益下降。学习英语的积极性就会日趋减退，甚至出现厌学情绪。当他们升入初中后，由于英语基础差，思想上不重视，对英语的兴趣很难培养起来，从而对英语产生抵抗情绪，主观上缺乏学习动力。三、解放教学阻碍的策略与措施1、家庭教育对孩子的成长有潜移默化的作用。父母是学生的第一任教师，无论是其学识，还是品格个性，对事物的态度都会对

7、学生的未来有重大意义。家长应学习从多维度去评价自己的孩子，在精神上要给以足够的支持和鼓励；在物质上，要尽量给孩子准备一种学英语必备的工具，如录音机等。家长要全力支持学校、教师的工作。要教育孩子知识的重要性，把学习放在首位，英语是将来求生存的工具，加强监督，督促孩子。  2、国家应加大对农村教育事业的投资力度，进一步完善农村的教学设备，这样才有利于提高学生的学习效率和学习积极性。而要提高农村的英语教学，首先需要引入一批优秀的教师。因此，国家要在政策上，要重视农村基础设施的建设，如水、电、学校、医院，缩小城乡硬

8、件方面的差距，提高农村中小学对教师的吸引力，以达到强化师资力量的目的。 3、在教学中，教师应在课前认真备好课，合理安排教学内容，用新颖、灵活多样并富有启发性的教学方法，进行趣味性、娱乐性教学，提高学生的参与意识和学习兴趣。教师在英语课堂教学中可利用学生的好奇心和求知欲，充分利用现代的教学设备，多角度、生动活泼地创设情景，从而激发学生的求知欲。对学生及时反馈学习成果，多鼓励，少批评，使学生在学习中获得成功的体验，增