医学院校美育工作探索

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。医学院校美育工作探索　　【摘要】美育是全面发展教育的一个重要组成部分,它对提高医学生的综合素质,培养全面发展的合格人才有不可替代的作用。为了加强美育工作,医学院校应不断探索对医学生实施美育的途径和方法,完善、强化医学生的审美心理、审美意识提高医学生的审美能力。　　【关键词】美育；美育工作；医学院校　　【中图分类号】：G40-014【文献标识号】：A【文章编号】：1009-9646(XX)07-0000-00　　　　

2、美育是通过正确的审美观的指导,通过情感活动的体验,使情感得以净化,情操得到陶冶,精神得到升华的教育。加强医学院校学生的美育教育,对培养、增强医学生正确的审美观点和审美修养、提高审美能力、陶冶情操、　　美化人格、全面提高综合素质具有重要的现实意义,是医学院校全面贯彻党的教育方针、培养人才的重要途径。　　　　1美育工作在高等医学院校中的重要性　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装

3、、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　美育是学校进行素质教育的有效途径，通过美育使学生了解国内外优秀的美术文化成果，提高文化艺术素养；可以培养感受美、表现美、创造美的能力，树立正确的审美观念；可以激发学生的创造力，促进学生全面和谐发展。[1]　　国家教育部于XX年5月颁发了《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》强调加强学校艺术教育工作的重要性和必要性，提出了在高校要普遍开设艺术类选修和限定性选修课程，要纳入教学计划，计入学分，并对课程建设方面提出了相关要求，[1-2]由此可见国家对美育工作的重视　

4、　　　2医学院校开展美育工作的现状不容乐观　　　　高等医学院校的美育工作是随着高校素质教育的发展、深入而开展的，高校素质教育以开展大学生文化素质教育为标志，从1995年9月在武汉召开第一次试点工作研讨会至今，已经有十余年了，但高等医学院校的美育工作情况并不乐观，特别是在高等医学院校，重理轻文、培养模式单一、专业面窄、人文教育薄弱，对开展大学生素质教育是不利的。就开设的美育课程来看，从1998年以来，全国仅有20余所医学院校开设了《医学美学》或《医学美育》课程，有的是专业基础课，有的是公共选修课，有的是公共必选。[3]为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用

5、于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　就课外美育活动来看，许多的高等医学院校只是把美育作为丰富学生业余生活的一部分，没有深入研究课外美育活动与医学生切身实际需要与综合素质提升的相互关系，对课外美育活动的指导不够重视，没有专职老师参与指导美育工作。课外美育活动成为单纯的学生活动甚至成为单纯的工作任务。　　总之，美育工作开展的广度和深度还不够

6、，虽然各校都开展了相关的美育工作，均取得了较好的效果，对培养和提高医学生的审美素质和综合审美能力发挥了一定的作用，可是与教育的发展形势及学生实际的需求仍有较大的差距。　　　　3在医学院校开展美育工作的探索　　　　积极改进课堂教学为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　

7、以笔者所在学校为例，开设的美育课程有《艺术欣赏》、《交响乐欣赏及合唱指挥》两门课程，专兼职老师各一名，均为相关艺术专业毕业。课前认真开展备课活动，邀请其他教师对美育课程的授课内容、课件、教学方法等进行认真细致的讨论，确保美育课堂的授课质量；在课堂教学中精心选取教学内容，充分利用多媒体的优势，结合高等医学院校和医学生的实际对课堂教学进行不断的探索。如在《艺术欣赏》中增加色彩在医学中的应用这一内容，通过色彩的自然联想、心理联