新北师大版八年级上第三章位置与坐标教案

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1、单元11.确定位置课时1课时教学目标学点点教重难(一)知识与技能：理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，灵活运用不同的方式确定物体的位置;(二)过程与方法：经历在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体位置的多种方法；(三)情感态度与价值观：体验生活中处处有确定位置，感受现实生活中确定位置的必要性.教学重点：理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据；教学难点：灵活地运用不同的方式确定物体的位置。教具学具三角板、多媒体资料准备教师活动(教师导航)学生活动或师生互动(学程设计)堂教学设计I.创设问题

2、情景，引入新课通过若干图片，引导学生感受生活中常常需要确定位置.导入新课：怎样确定位置呢？II、分类讨论，探索新知(1)温故：在数轴上，确定一个点的位置需要几个数据呢？答：一个，例如，若A点表示-2,B点表示3,贝抽-2和3就可以在数轴上找到A点和B点的位置。总结得出结论：在直线上，确定一个点的位置一般需要一个数据.(2)启新：在平面内，又如何确定一个点的位置呢?请同学们根据生活中确定位置的实例，探宄1(1)在电影院内如何找到电影票上指定的位置？(2)在电影票上“6排3号”与“3排6号”屮的“6”的含义有

3、什么不同？(3)如果将“6排3号”简记作(6,3),那么“3排6号”如何表示？(5,6)表示什么含义？(4)在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？结论：生活屮常常川“排数”和“号数”来确定位置.探究2.据新华社报道，1976年7月28口凌晨3时40学为所用(1)你能用两个数据表示你现在所坐的位置吗?(2)破译密码游戏.做丁做I•农中«无呼神M的汉小明拿的卞条.体巧7Ip.■>(?.»(■.幻<».3>

4、'丈适产你忆台飧oc椅嘿主？H7著克和中fcl从类6主戏的是X多駙5*品有上U止以<其色多一比五：3方条在地门.和2«.地在氏寺设丨7651321结论：生活中常常用“行数”和“列数”来确定位置.III、.练习：1.在平而内，下列数据不能确定物体位置的是()A.3楼5号B.北偏西40°C.解放路30号D.东经120°,北纬30°2.海事救灾船前去救援某海域失火轮船,需要确定()八.方位角B.距离C.失火轮船的国籍D.方位角和距离3.你能叫同学们介绍一下你家的位置吗？4.观察如图所示象棋盘，回答问题：(1)请

5、你说出“将”与“帅”的位置；(2)说出“马3进4”(即第3列的马前进到第4列)后的位置.分，我国河北省唐山市发生里氏7.8级的大地震，震中位于唐山市吉祥路一带，即北纬39°38',东经H8°11'.这次地震中，有24万人丧生，是有史以來地震给人类造成的特大灾难之一.你能在地图上找出震中的大致位置吗？结论：生活中常常用“经度”和“纬度”来确定位置.探宂3、下图是某次海战中故我双力舰艇对峙示意图(图中1厘米表示20海里).对我方舰艇來说：(1)北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定故舰B的位置，还耑要什么数

6、据？(2)距我方潜艇20海里处的敌舰行哪儿艘？(3)要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？(4)如何表示敌舰A,B,C的位置？结论：生活中常常用“方位角”和“距离”來确定位置.探宂4如图是西安市地图的一部分，如何向同伴介绍“省政府”所在的区域？“省图书馆”？结论：生活中常常用“区域定位”來确定位置.在平面内，确定一个物体的位置一般需要几个数据？答:在平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据.议一议.在空间内，确定一个物体的位置一般需要儿个数据?请举例说明.答:在空间内，确定一个物体的位置一般耑要3个数据

7、.如，在多层的电影院中确定位置就需要知道几层几排几号共3个数据.IV.课时小结：知识能力：(1)在现实情境中感受了确定物体位賈的多种方式，并能灵活运用不同方式确定物体的位置.(2)在直线上，确定一个点的位賈一般需要一个数在平而N，确定一个点的位置一般需要两个数裾;在空间确定一个点的位賈一般需要三个数据.认1活生受感JX3zzk•,论讨类分72zl合^.Ik::结规則法邢用剖方数运i想>1课思(1律VI规知作业布置册习练S册据数个两要”ss”PW数数度离号列纬距XMMX7丈和和和和臆健W数数度度“定卽

8、fifi排行经角个域JV.1““““两区A^{用用用用用用帛Ann••••••Ann帘123456帘中，几内的面见平常在^1:活论生结f一一学思教反12平面直角坐标系（第1课时）课时1课时教学目标学点点教重难（一）知识与技能：1.理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等概念；2.认识并能画出平面直角坐标系；3.能在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标。（二）过程与方法：1.通过画坐标系、由点找坐标等过程，发展学生的