如何寻找写作灵感

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。如何寻找写作灵感　　什么叫灵感？我国著名剧作家、电影导演夏衍先生认为：“所谓灵感只不过是作家从生活实践中长期积累起来的材料，从量变到质变那一瞬间迸发出来的火花而已。”是的，这“一瞬间”、这“火花”在哪里？我们作为未来的小作家如何寻找写作灵感呢？要让“灵感”“迸发”有什么秘诀吗？　　灵感秘诀一：观察生活积累素材　　无论是自然景物还是人造景物，都具有它的个性，都具有它感人的魅力。空旷的山谷、蔚蓝的天空使人浮想联翩，

2、假日爬山、岁末除夕令人回味无穷。同学们要利用课余时间经常走进生活，观察生活，用心观察一草一花一事，收集素材、开拓写作思路、丰富写作创意。要知道“生活有多宽，语文就有多宽”，语文与生活息息相关。写作灵感也不例外，它来源于生活，只有充分积累生活，思考生活，才能“下笔千言，一挥而就”，作文才能声情并茂，感人至深。灵感就在我们身边哟！　　灵感秘诀二：多读多写迁移技巧　　俄国作家柴可夫斯基说过：“灵感是这样一位客人，为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生

3、活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。他不拜访懒惰者。”如果一个人积累不足，思绪就难以飞扬。读书是最重要的路子。一是课内阅读。语文可以说是处处姹紫嫣红，文中那多彩的语言，丰富的人文，让人增长见识，诱发灵感。二要加大阅读量。挑选名篇，多读多背，广泛积累，只有厚积才能薄发。三要读大境界的书。衔接古今，涵养天地。通过阅读，积累词、积累句、积累思想，为写作奠定深厚的文化底蕴。　　事实上，很多同学读了很多书，但是作文时依然难以下笔。怎么办呢？这就要重视课

4、内习作技巧的习得。课堂上老师经常依据文体选准范文，选取重要语段，就语段的特色有针对性地进行引导。如人教版六年级下册《匆匆》第三自然段“……洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”。多么经典的句式，同学们，你一定也能妙笔生花！有的同学这样写道：微笑的时候，日子从笑脸旁过去；写作时，日子从笔尖下过去；休息时，日子从半闭的双眼前过去。类似的句式，在习作中都可以用哦！　　教材中还有很多可以学的，如《火烧云》第一自然段短语式的句子，“呀、着、了”的用法，第三自然段ABB式、ABAC式、植物加颜色式的词语，这些都会让你产生写作的灵感哦！　　灵感秘诀

5、三：放飞思维展开想象　　爱因斯坦说过：“想象力比知识更为重要，为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。因为知识是有限的，而想象力概括了世界的一切。”事物之间存在着相关、相似、相反、相对等关系。写作前多角度地进行相应的联系和想象，会使思路洞开，文思泉涌，相关的生活积累会

6、在心中复活；写作前放任思想的流水尽情流淌，你会发现各种念头纷至沓来，有相似的、相关的、相反的联想。思路的激活，导致写作激情的高涨，思维向四周发散，可以遨游五湖四海，可以遍及生活的各个角落，为多元化的构思立意打下基础。我校有一名学生，他写了一篇题目叫《月亮喝醉了》的作文―　　深秋的夜晚，我在院子里看月亮，发现月亮躺倒了，像一只小小的船。今天的月亮可真奇怪呀！　　咦，月亮为什么会这样？我猜：哦――对啦！月亮一定是喝醉了。她可能会对她的星宝宝们说：“孩子们啊，原谅我今天喝多了，可惜下班时间还没到，就让我躺一下，歇一歇吧。”这一下子，星宝宝们乐坏了，趁着月亮睡着时，他们一个个都溜之大吉……　　

7、我从院子走回客厅，发现老爸正躺在沙发上打呼噜呢！我笑着说：“原来老爸和月亮是同一伙的啊！”我得问问他当酒仙的味道如何。哈哈哈……　　多美的文章！“月亮喝醉了”“我得问问他当酒仙的味道如何”……是“爸爸喝醉了”引发小作者相关的联想“月亮喝醉了”，还是“月亮喝醉了”引发小作者“原来老爸和月亮是同一伙的啊”的联想？充满灵气的联想多美啊！这就是灵感！　　灵感秘诀四：袒露内心抒写真情为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运