辽师大版六年级上册综合实践教案和课件ppt我的星座我做主

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下辽师大版六年级上册综合实践教案和课件PPT我的星座我做主　　第一课时　　活动目的：1、通过看星空、连星座、创编星座故事三个步骤，学生形成完整的思维方法，引发学生学习天文的兴趣。　　2、通过小组合作的形式进行练习，让学生形成记忆星图完整的思维方法，引导学生在观察-思考-设计-动　　手制作-创编故事-体验乐趣的过程中感受星座的魅力，培养学生的合作精神、审美能力和动手能力。　　3、通过实践活动，激发学生对天文的热爱，养成善于思考，敢于尝

2、试、勇于创新的意识。　　活动难点：尝试用简单的材料制作星座连线图，设计自己的星座。　　活动过程：一、激发情趣，歌谣导入。　　一闪一闪亮晶晶，我们一起来看星。北十字是天鹅座，北斗七星在大熊。猎户金牛和大犬，冬季星空很明显　　牧夫狮子和小熊，星星点点照航程。长久以来，人类对浩瀚的星空充满了好奇和憧憬。今天，就让我们一起　　走进这神秘的世界！　　二、点击问号狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾

3、这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　说一说你是怎么记住这片星空的。　　三、探究路　　1、观察星空图片，激发学生探究兴趣。　　2、出示网上星座图片和有关的星座故事，让学生了解星座的起源和意义。　　四、交流厅　　1、引导学生对感兴趣的问题进行归纳整理，寻找答案。　　2、设计方案步骤：寻星-想形状-连星-起名字-编故事。　　五、操作室　　活动一设计“我的星座”　　活动目的：1、学生设计星座，看看谁的设计有创意，是怎么做到的，同学间互相交流。　　2、在小组设计星座的基础，创编星座故事。　　活动过程：1、教师指导活动：组织学生以小组为

4、单位设计作品，在活动中进行适当指导，鼓励学生大胆想　　象，鼓励小组同学分配好任务，各尽其责。　　2、学生探究活动：由浅入深，由设计星座形状到创编星座故事，亲身体验设计星座带来的乐趣　　教师提示：　　1、把临近的亮星用线连起来，使之成为一个星座。　　2、根据形状命名、编故事。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下3、要求故事人物、情节引人

5、入胜，能让听者对星座有深刻印象。　　4、借用神话传说，语言流畅、文字优美。　　总结：通过这一活动让学生对星座有了初步的了解，让学生亲身体验实践过程并感受星座的魅力。但是故事编　　得不好。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教