“互联网+”普通高校图书馆信息服务研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。“互联网+”普通高校图书馆信息服务研究　　摘要：“互联网+”是近年来最为流行的网络关键词，它是知识社会创新推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。本文介绍了“互联网+”的概念，分析了“互联网+”环境下普通高校图书馆信息服务的现状以及存在的问题，最后提出了提高普通高校图书馆信息服务水平的一些设想。　　Abstract："Internet+"isthemostpopularkeywordonthe

2、Internetinthisyear，whichisanewformofeconomicandsocialdevelopmentdrivenbyknowledge-basedsocietyinnovationTheconceptofthe"Internet+"isintroducedinthisarticle，andthepresentconditionandexistingproblemsoftheinformationserviceingeneraluniversitylibraryunderthe"Internet+"environmentisanalyzed.Finall

3、y，ideasofincreasingthelevelofinformationservicesingeneraluniversitylibraryareprovided.　　关键词：互联网+；普通高校；图书馆；信息服务　　Keywords："Internet+"；generaluniversity；library；informationservices　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：1006--0114-02为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰

4、富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。0引言　　随着网络技术的飞速发展，互联网世界发生了翻天覆地的变化，进入了“互联网+”的阶段，也是创新下的互联网发展的新业态，“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，推动经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台[1]。通俗的说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互

5、联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态[2]。它代表一种新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各领域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师

6、进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　“互联网+”对高校图书馆运行的冲击和影响很大，同时也是高校图书馆学界的一次巨大的机遇和挑战，高校图书馆作为高校里文献信息中心，它自身的性质决定了它要以服务广大师生为根本任务，“互联网+”带给高校图书馆的不仅仅是新技术和新设备的投入运行，更重要的是一种服务理念的转变[3-4]。我国普通高校数量巨大，在发展过程中没有重点院校充足的经费保障，在此背景下，普通高校图书馆更要充分认识到“互联网+”带来的观念转变，合理处理面临的问题，提高信息服务水平，更好的为高校教学、科研以及学校发展提供信息服务[5-8]。本文探讨“互联网+”环境下普通高校图书馆

7、信息服务的现状与问题。1“互联网+”普通高校图书馆信息服务的现状　　普通高校图书馆对高校教学、科研一线教师的信息服务现状　　一方面一线教师平时教学科研工作任务繁重，去图书馆的时间较少[9]；另一方面由于校园网的普及，图书馆藏电子资料的增多，�稻菘獾慕�立和完善，大多数高校教师都在家里查阅图书、文献资料，真正去馆藏获取信息的教师比例越来越低，借书的教师越来越少。　　普通高校图书馆对高校学生的信息服务现状　　历史上，高校图书馆一般是学校的标志性建筑，图书馆的规模和藏书量也是衡量一个学