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时间:2018-12-08
《中班语言活动公开课教案《云彩和风儿》_1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班语言活动公开课教案《云彩和风儿》 活动目标: 1、通过幼儿参与学习活动,帮助他们感受散文诗的语言美,意境美。 2、引发幼儿仿编散文诗,激发幼儿想象力,创造力。 3、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。 活动准备:1、物质准备:纸、胶水、散文诗字卡,环境布置。 2、知识经验准备:户外观察云彩。 活动过程: 一、导入课题: 1、师:“今天老师带小朋友去一个地方,看一些有趣的东西,你们想去吗?”(想) 2、参观图片,初步熟悉
2、,了解大自然的美,引出活动主题:云彩和风儿 提问:(1)你们看到了什么?(引导幼儿自由观察并用完整的语言回答) (2)你平时看到的云会动吗?(让幼儿知道天空中有风,风一吹白云就会移动。) 二、欣赏配乐诗朗诵,初步理解散文诗的内容,感受其优美的意境。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1、引导幼儿闭上眼睛‘听配乐朗诵散文诗的《云彩和风儿
3、》。 提问:听了后有什么感觉?(让幼儿充分感受散文诗的优美意境) 2、欣赏第二遍 老师操作云彩图片,帮助其体验理解。 根据散文诗的内容提问: (1)为什么说云是有趣的云,风是能干的风呢? (2)散文诗中的风都把云彩变成了什么? 用“吹呀吹,云彩变成什么?”来表述。 (引导幼儿用散文中的语句完整的回答) 2、集体跟着老师朗诵散文诗。〈〈云彩和风儿〉〉 引导幼儿用动作表现散文诗的内容。 3、请幼儿说说平时还见过云彩变成什么?用“吹呀吹,云彩变成什么,什么怎么样?来表述。(激发幼儿想象,积极表述,有助于幼儿独立思考,创新的能力,口语
4、表述和灵活应变的能力) 三、幼儿自选材料,创作有趣的云。并将作品与同伴进行交流,仿编散文诗。 1、教师操作。动手把云彩撕成其他形状,发挥想象力 2、幼儿动手操作,进行合作仿编 3、展示幼儿作品。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生
5、的基础上对症下药,因材施教
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