中学物理教学论文flash动画让物理课堂焕发新魅力

《中学物理教学论文flash动画让物理课堂焕发新魅力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中学物理教学论文Flash动画让物理课堂焕发新魅力中学物理教学论文Flash动画让物理课堂焕发新魅力摘要：Flash是一个网页交互动画制作软件，应用领域非常广泛，在中学物理教学中使用Flash动画可以生动、形象地描述各种物理实验和现象，促进学生对基础知识的学习和掌握，还可以提高学生的学习兴趣。利用Flash动画能够模拟创设实验或问题的情景，利用Flash动画能够突破物理教学中的重点和难点，利用Flash动画可以加强对物理规律的探索和物理知识的拓展，将Flash动画演示引入课堂，改变了传统的教学模式，优化了整个教学过程。为素质教育的开展提供了有力的武器和新的手段。

2、关键词：Flash动画；物理课堂教学；教学的有效性风靡全球的flash动画非常适合应用在物理教学中，它具有制作简单方便快捷；制作出来的作品占用空间小方便携带、保存和网络交流；它具有强大的多媒体整合功能，能输入文字、图片、声音、视频、动画；它既能在时间线和场景中手工制作动画，也能使用面向对象的高级语言随心所欲地制作出复杂的，丰富的仿真智能动画。在中学物理教学中使用Flash动画不仅可以生动、形象地描述各种物理实验和现象，促进学生对基础知识的学习和掌握，还可以活跃课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣。笔者从自己学习和使用Flash动画的体验方面谈谈对这一问题的认识和思考

3、。一、激发学生的求知欲望，发挥学生的主体作用教育学家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的爱好”。爱好的力量是巨大的。作为教师要充分挖掘物理教材中的爱好因素和艺术魅力，而运用Flash动画进行物理课堂教学可以充分调动起学生的求知欲望和学习爱好，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐”的目的。如在讲解“机械能的相互转化”这一章节时，利用Flash动画，使学生能够听到水流声，能够感受到气势磅礴的长江、黄河所产生巨大的能量带动水轮机转动而发电的情景，使没有见过大型水电站的学生也能熟悉到水电站的运转过程。通过这样的情境教学，不但让学生形象的理解了机械能的相互转化的水力

4、发电原理，也让学生很好感受到保护水资源的重要性。又如：在“浮沉的条件及应用”的教学中，我设计编辑了一个短片，配以和谐的音乐解说，有轮船、潜水艇上浮下沉、气球、飞艇等浮力应用于实际的画面，学生马上被吸引了。于是出现质疑题目，这些飞行物是怎样实现上浮和下沉？学生讨论，适时出示本课学习目标，轻松引入新课，引导学生去探求新知，从而水到渠成。这样的教学氛围，师生之间的信息交流环境变得丰富而生动，学生置身于这样一个和谐的教学情境，学习爱好将得到极大的提高。使课堂教学的综合性、实践性、趣味性、应用性得到进一步加强，从而使学生学习获得事半功倍的效果。二、揭示原理表现抽象，帮助学

5、生建立物理模型