如何提高农村初中生英语学习兴趣的研究

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1、如何提高农村初中生英语学习兴趣的研究摘要：在学习过程中，兴趣是最好的老师，许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的关键。为了使学生有信心、有能力、积极地参与到英语教学中来，应该使用合适的教学方法。通过文献研究、行动研究、案例研究、调查研究，分析总结一些英语教学中常见的问题，然后通过教学实践与调查研究，探索出一些解决方式与方法。本文结合笔者的教育实践，浅谈如何激发和培养农村初中学生英语学习的兴趣。关键词：农村初中生英语学习兴趣引言基于农初中教学条件较差，受生活环境的影响，学生的英语基础薄弱，知识面较窄，因此学生对英语

2、常常抱着敬而远之的态度，从心底里对英语学习有抵触心理，久而久之，就对英语成绩的提高失去信心与动力，甚至对自身的学习能力产生质疑，部分学生的心理留下阴影，不仅对学习前景造成严重影响，对学生的未来也起着很大的负面作用。那么要想提高学生的英语水平，要想全面提高学生的整体素质，就得利用有限的条件，改变传统的教学方法。而语言是一个比较抽象的东西，学起来挺不容易的，要学好那就更难了；学习汉语如此，学习英语更是如此。因此如何激发学生的学习兴趣就显得尤为重要。教师如何与学生进行沟通，在英语学习中给他们提供帮助，使之保持学习的浓厚兴趣，是本文探索的主要问题。激发英语学习兴趣的

3、意义爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学习英语的必要条件，是学习英语的最重要的积极因素。激发与巩固学生学习英语的兴趣，是提高英语教学质量的关键。因此，在教学中，教师应从激发学生学习英语兴趣入手。语言毕竟是语言，它既不靠逻辑推理，又不需要公式推导，它主要靠积累，靠语感，靠在有浓厚兴趣的基础上，由学会到会学；它需要一个由掌握基础知识到具备驾驭能力这样一个由量变到质变的飞跃过程。因此可以说，培养学生的语言交际能力是英语教学的着眼点，而激发学生学习英语的兴趣，能够真正发挥学生在教学活动中的主体作用，它既是提高教学质量的重要手段，又是培养学生能力的首要前提，在英

4、语教学中具有关键、积极的现实意义。针对调查结果的案例分析（一）目前在英语课堂学习中存在的主要问题1、填鸭式。教师上课时滔滔不绝，黑板写得满满的，学生不停地记笔记。这种满堂灌、填鸭式的教法带来很多弊病。教师讲得过多，他所能提供给学生独立掌握知识、主动训练的机会就越少。讲得过多，重点不突出，学生掌握不了要领，课堂气氛也沉闷，学生客易产生疲劳。2、陈旧式。有些教师上课停留在原始的教学状态中，没有语音室，没有幻灯片，没有电脑等现代化的手段来辅助教学，甚至连录音机都少用，从始至终都只靠教师讲述，根本提不起学生学习的兴趣。3、应试式。为了适应学生答卷的要求，很多教师不注

5、重听说训练，学生满脑子装的全是语法、句型和条条框框，听说能力很差。4、厌教式。有些教师不能透彻地掌握教材，处理课文缺少灵活性，教学方法呆板，又不善于学习别人的长处和更新知识。另外，有些教师教学任务重，既当班主任，同时又几个班，还有中高考压力，一天忙于教学等事务之中，时间一长，也容易产生厌烦情绪。5、厌学式。学生学习死记硬背，结果，学生的“努力学习”收不到应有的成效，学过的单词念不准，新的单词不会念，加上作业过多，越学越吃力，就会在心理上产生害怕、厌恶甚至抵触的情绪。6、母语式。有些老师较多地利用母语教学，把英语课变成汉语课。在初一英语教学中，由于教学内容浅，

6、容易听得懂，易于用直观手段进行教学，不必处处借助母语翻译。但在高中阶段，一些教师还习惯用母语来讲授和解释，学习外语的气氛在高年级中还没有较好地形成。（二）针对学生的调查结果本表是我在石道乡初级中学针对七、八、九年级抽样的两百名学生所做问卷的调查结果。问卷表1选项是否英语课堂上有溜号行为86%14%能在课上认真听讲69%31%课后能独立完成作业41%59%能主动预习课程28%72%爱看英文电影76%24%喜欢英语老师78%22%认为英语课堂多媒体教学充足55%45%（三）针对教师的调查结果本表是我在石道乡初级中学任教期间针对学校10位英语教师所做问卷的调查结果

7、。问卷为问答式，是针对表中所提问题采用问答的形式进行记录得出问卷表2选项是否课堂秩序良好80%20%学生学习效率还有很大上升空间80%20%已采用足够数量的新颖教学手段30%70%英语后进生比例是否超过三分之一70%30%有考虑过改进40%60%新教学手法实施有困难80%20%需要学生配合更多80%20%课后互动足够30%70%通过调查发现，学生在英语课堂上普遍存在注意力不集中、难以跟随教师授课进度的问题，学生也没有将足够的精力投入到英语学习中去，大部分教师也承认学生具有极大的学习潜力没有激发出来。学生虽然对英语国家的生活方式与文化背景充满好奇心，也了解英语

8、学习的重要性，但由于没有合适的引导，学生没有将其转化