从美学角度浅析现代音乐的存在价值

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。从美学角度浅析现代音乐的存在价值　　摘　要：由于受传统的音乐审美观念的影响和作品听赏的局限性，人们对于二十世纪以来出现的各种现代音乐感到难以理解，甚至产生排斥感。文章从音乐蔓学的角度出发。通过音乐美学的审美价值体验。分析现代音乐的存在价值，以期使人们对现代音乐的存在有一个比较客观的认识。更好地理解和欣赏现代音乐。　　关键词：音乐美学；现代音乐；美学价值　　中图分类号：J601文献标识码：A　　文章编号

2、：1674-1145(XX)05-0187-02　　　　音乐作为一种审美活动，自古以来都是先通过听觉去感受、理解，再从理性上去分析音乐作品的构成，然而，现代作曲技法更多的理性因素决定了现代音乐无法直接地从感性听觉中去获取理解。传统的对于音乐美感的审美观念，使多数人对于那些打破传统调式体系、弱化作品传统的曲式结构、新奇的非三度叠置的和声、出乎意料的演奏方式的现代作品，无法从听觉上获得审美体验。那么，这种多数人无法接受的现代音乐。到底有没有其存在的价值呢?　　　　一、现代音乐遵循着历史发展的规律而存在并不断发展　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把

3、资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。从美学角度浅析现代音乐的存在价值　　摘　要：由于受传统的音乐审美观念的影响和作品听赏的局限性，人们对于二十世纪以来出现的各种现代音乐感到难以理解，甚至产生排斥感。文章从音乐蔓学的角度出发。通过音乐美学的审美价值体验。分析现代音乐的存在价值，以期使人们对现代音乐的存在有一个比较客观的认

4、识。更好地理解和欣赏现代音乐。　　关键词：音乐美学；现代音乐；美学价值　　中图分类号：J601文献标识码：A　　文章编号：1674-1145(XX)05-0187-02　　　　音乐作为一种审美活动，自古以来都是先通过听觉去感受、理解，再从理性上去分析音乐作品的构成，然而，现代作曲技法更多的理性因素决定了现代音乐无法直接地从感性听觉中去获取理解。传统的对于音乐美感的审美观念，使多数人对于那些打破传统调式体系、弱化作品传统的曲式结构、新奇的非三度叠置的和声、出乎意料的演奏方式的现代作品，无法从听觉上获得审美体验。那么，这种多数人无法接受的现代音乐。到底有没有其存在的价值呢?　　　

5、　一、现代音乐遵循着历史发展的规律而存在并不断发展　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　从哲学角度上看，一种事物是前进还是倒退，主要是看它有没有违背历史的发展趋势，音乐的历史亦然。回首历史，我们现在留存下来的音乐，都经过了历史的考验。根据人类历史发

6、展的必然，留存下来的必然是富有价值的部分，那些受历史淘汰的，对历史的前进体现不到其价值的音乐，在今天我们几乎无法见到其存在的痕迹。现代音乐经历了以勋伯格为代表的表现主义风格、斯特拉文斯基引领的新古典主义风格，到巴托克的新民族主义风格、肖斯坦科维奇等作曲家的独具一格。再到后来的微分音音乐与噪音音乐、偶然音乐、电子音乐等等，作曲家们在一步步的探索中前进。历史的前进性原理促使作曲家们不断寻求更新更丰富的音乐材料和音乐表现手法，去反映社会的各个层面，以及人类与事物的种种情感。创新是历史发展的必要产物，然而，并非所有的创新都能经得住时间的考验。从现代音乐作品初次诞生到各种风格趋向成熟的

7、百多年问，那些未能经得起历史考验的作品，最多也只能当成一种历史的过客在某些文献记载中出现了。　　　　二、现代音乐的存在符合音乐的美学价值　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。