厂校合作指导毕业设计(论文)的研究与实践

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。厂校合作指导毕业设计(论文)的研究与实践　　【摘要】厂校合作指导本科生的毕业设计，加强了学校与社会和经济建设的联系。本文从选择合作企业、结合生产实际的选题、撰写开题报告，直接参加生产设计和试验研究等方面进行了实践，实践证明，厂校合作指导毕业设计的教学模式，为学生提供了理论联系实际的广阔空间，提高了学生的思想政治素质、工程实践能力和综合业务能力，是推进

2、教学改革，提高人才培养质量的一个重要的有效的方式。　　【关键词】毕业设计；厂校合作；教学改革；实践　　【中图分类号】：H191【文献标识号】：A【文章编号】：1009-9646(XX)06-0000-00　　　　长期以来，为培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的人才，我们结合经济建设的发展对人才需要的情况，在人才培养上提出了：重基础、宽口径、素质高、能力强的目标。为达到目标要求，在课程体系建设中实行了模块化教学，这些教学目标与体系的变化，促使毕业设计也必须适应这一变化。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用

3、，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。厂校合作指导毕业设计(论文)的研究与实践　　【摘要】厂校合作指导本科生的毕业设计，加强了学校与社会和经济建设的联系。本文从选择合作企业、结合生产实际的选题、撰写开题报告，直接参加生产设计和试验研究等方面进行了实践，实践证

4、明，厂校合作指导毕业设计的教学模式，为学生提供了理论联系实际的广阔空间，提高了学生的思想政治素质、工程实践能力和综合业务能力，是推进教学改革，提高人才培养质量的一个重要的有效的方式。　　【关键词】毕业设计；厂校合作；教学改革；实践　　【中图分类号】：H191【文献标识号】：A【文章编号】：1009-9646(XX)06-0000-00　　　　长期以来，为培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的人才，我们结合经济建设的发展对人才需要的情况，在人才培养上提出了：重基础、宽口径、素质高、能力强的目标。为达到目标要求，在课程体系建设

5、中实行了模块化教学，这些教学目标与体系的变化，促使毕业设计也必须适应这一变化。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　毕业设计(论文)的教学过程是高等院校人才培养教学环节中最后也是最重要的一个环节，它不

6、仅是对工科大学生所学理论的综合考核，也是大学生独立进行科学研究和提高创造能力的具体表现。另外，社会对人才的需求也希望尽可能减少岗前培训，较快地完成工作转换，反映出对人才综合素质要求的提高。　　近几年来，我们结合热能与动力工程专业的实际，对毕业设计的教学改革进行了不断地探索，而以厂校合作指导本科生毕业设计的模式，是我们感到最有成效的模式，是培养学生综合素质的有效途径之一，可全面提高学生的业务素质和人文素质。　　　　1厂校合作指导毕业设计的必要性　　　　厂校合作指导毕业设计是教学改革的需要为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”

7、项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　过去，毕业设计主要是在校内进行，仍沿袭“课堂教学为中心”的教育方式，其基本的模式是：参观实习――模拟设计。学生明确毕业设计题目后，便开始在学校图书馆、资料室查阅有关资料和数据，进行毕业设计的产品选型、理

8、论计算和CAD绘图等工作，直至毕业设计结束。由于在毕业设计过程中，学生没有机会到生产和科研现场实践，因此，这样的毕业设计基本上是纸上谈兵，闭门造车，论文一大本，结果却与生产实际脱节。学生的工程应用和动手能力不强，劳动观念淡薄，学生就业后也不能较快地进入工作岗位，需要很长一段时间的培训和适应