关于平面设计中视觉审美元素构建的思考

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于平面设计中视觉审美元素构建的思考　　摘要：随着经济的发展以及社会的进步，平面设计在生活中广泛地应用到了各个领域，是推动商业前进的重要因素之一。为此，如何完善平面设计、增强美感成为了现代社会中对平面设计的最大要求，而视觉审美元素对平面设计具有决定性的作用，成为了人们评价平面设计好坏的核心问题，对此，笔者将对此进行探讨寻找如何在平面设计中构建视觉审美元素

2、的方法。　　关键词：平面设计；视觉审美元素；构建　　中图分类号：J022文献标识码：A文章编号：2095--95-1　　一、平面设计概述　　所谓的平面设计又被称作装潢设计、视觉传达设计，是将“视觉”看做是一种沟通和表达的方式，通过多种内容和方式的融合赋予这些符号、文字与图片以心得含义和内容，并由此传达出设计者的思想和精神。其中需要借助电脑技术、数字技术、美术知识以及艺术创作等多种内容，因此平面设计被誉为“集创造力、专业知识和操作为一体的综合性机能。”随着商品经济的不断发展，平面设计的使用越来越广泛，被普遍地应用于各种商业活动，例

3、如商标、品牌、报纸杂志、海报、广告牌等。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　如今人们已经不再只是看中平面设计的商业价值，最重要的是其中所蕴含的艺术价值。一些出色的设计师能够在平面设计中融入自己的思想和精

4、神，使其成为设计师与外界沟通的工具，人们借此可以更好地认识到设计者的内心，这也是平面设计能够在商品经济中受到重视的原因之一。　　二、平面设计中的视觉审美元素　　图形　　观察如今的平面设计不难发现其中大量地应用到了图形，任何一个平面设计作品都可以看做是一个完整的图形，而其中又包含着不一的小的图形，由点到线，再由线到面，正是这些几何元素的应用为单调乏味的设计增添了生命力。“一百个人眼中会有一百个蒙娜丽莎”，而每个设计者的眼中的图形也是各自具有不同的生命和价值的，他们可以将“点、线、面以及他们所构成的图形”来表达一定的含义。平面与立体

5、不同，所有的元素都在同一空间内，因此通过特定的位置、特定的图形更能够完成点、线、面之间的结合。　　色彩为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在平面设计中，色彩也是不得不提及的因素之一，它对于平面设计的成败

6、具有关键的决定性作用。因为，对于人的眼睛来说，色彩是最能够引起人们关注，最敏感的因素，色彩搭配处理得好能够为设计增添最浓墨重彩的一笔，而一旦处理不当也会毁掉一件作品。暖色调、冷色调、对比色调是生活中应用最多的配色方案，根据设计作品的不同意境、不同用途以及不同的地点，配色是在不断变化的，可以说，色彩的应用在平面设计中是最灵活多变同时也是最难驾驭的。　　文字　　文字是平面设计中最直观的审美元素，相对于色彩和图形理解起来更简单、通透，因为文字本身来说它已经完成了第一次的设计，将它应用到平面设计中是对其进行第二次的加工。很多设计者会在自

7、己的作品中直接将某些具有特殊含义的文字进行加工再创作，对字体、字形、色彩进行设计，从而完整地传达作者的思想。　　三、视觉审美元素在平面设计中的构建　　色彩的构建要注重色彩与整体的协调为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的

8、使用和维护。　　色彩是一种特殊的语言，具有一定的象征性，例如绿色象征和平，警服大多使用橄榄绿；象征纯洁的白色是医疗卫生的代表色等，每一种颜色背后都可以渲染成为一种精神。而色彩的构建对于平面设计所最终呈现出来的整体效果具有至关重要的意义，没有色彩，图形和文字的内涵