苏教版《品德与社会》五年级上我是谁—我是自己的主人优秀教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版《品德与社会》五年级上我是谁—我是自己的主人优秀教案及教学反思　　课题　　江苏教育出版社《品德与社会》五年级（上）我是谁—我是自己的主人　　　　作者及工作单位　　全桂萍广西桂林市灵川县城关第二小学　　教材分析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回

2、顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　本单元题目是《我是谁》，其教材分为三个课时:第一课时是我更了解自己了，第二课时是我是自己的主人，第三课时是我心中的那颗“星”。我所选取的教学内容《我是自己的主人》，其相关的课程标准是“通过儿童与教材的对话，能够发展儿童自主、自律、自强等品质，在他们自我意识的发展中投入更多的光明思想，让他们身上充满阳光。”其内容分为：“我是我自己，我能管住我自己，我会自己拿主意。”通过学生自己收集中外名人善于发现问题，独立思考的小故事，在课堂上学故事，交流谈体会来明白善于独立思

3、考的好处。再用学生身边的小事例启发学生理解独立思考的真正含义。同时，通过小故事《人云亦云》告诉学生人云亦云是缺乏独立思考的表现，让学生明白要坚持自己正确的意见，不能人云亦云。　　　　学情分析　　在现在社会中成长起来的孩子，由于从小受到家长的精心照料，全心呵护，很少体会到社会的艰辛。有些家长只让孩子专心读书，其他的事全部包办，这样孩子一点苦也没吃，将来在人生的道路上一旦遇到大风大浪，他们就很难适应。俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有从生活点滴小事做起，不断磨练自己的意志，经得住困难的考验，才能锤炼出百折不

4、挠的精神，孩子才具有较强的应变能力和心里承受能力。我们根据学生的特点，通过故事、身边的小事引导学生独立思考，给孩子正确的指导，引导他们健康快乐地成长。　　　　教学目标　　⒈知识与技能目标：了解自己的学习态度，培养良好的学习习惯。了解培养坚强意志对学习、生活的影响。懂得应该锻炼自我控制的能力，培养较强的意志力。懂得在必要时学会自己拿主意，做一个有主见的人。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期

5、的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　⒉过程与方法目标：通过故事激发、情境感受、材料剖析、谈身边的小事等活动，让学生树立敢于向困难挑战的信心；在生活中遇到必要的时候自己拿主意，做决定，学做一个有主见的人。在拿主意，做决定时认真考虑行为的后果，听取他人正确的意见，树立正确的人生观，价值观。　　⒊情感与态度、价值观目标：初步学会从身边的点滴小事做起，培养坚强的意志；在生活中学会智慧勇敢地行使拒绝权，树立正确的人生观。　　　　教学重点和难点　　教学重点：培养学生学会从身边的点

6、滴小事做起，培养坚强的意志；学会在必要时学会自己拿主意，做一个有主见的人。　　教学难点：培养学生懂得应该锻炼自我控制的能力，培养较强的意志力；在生活中学会智慧勇敢地行使拒绝权，树立正确的人生观。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教