《和我们一样享受春天》导学案

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。《和我们一样享受春天》导学案　　课题：和我们一样享受春天　　课型：预习+展示　　流程：独学------对、群学------小展------大展------达标检测　　学习目标：　　1、我能借助文中拼音正确认读（蔚、弋、频、茵）4个生字，会说“不速之客”的意思。　　2、我能正确、流利、有感情地朗读诗歌。　　3、在熟读诗歌的基础上，我懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共

2、同心愿，从而更加热爱和平。　　教学重点、难点：　　能正确、流利、有感情地朗读诗歌。　　课前准备：　　教学流程：　　一、导入新课：　　师：同学们，现在是什么季节呀？为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　生：春季　　师：你能用

3、一个词来形容春天吗？　　生自由回答（温暖、百花齐放、万物复苏、生机勃勃……）　　师：春天是温暖的；春天是美好的；春天里的我们是幸福的。因为我们可以自由地玩耍。今天，我们来学习一首诗歌——《和我们一样享受春天》。请大家带着幸福、快乐的心情齐读课题两遍。　　板书课题：《和我们一样享受春天》　　二、学习目标：　　1、我能借助文中拼音正确认读（蔚、弋、频、茵）4个生字，知道“不速之客”的意思。　　2、我能正确、流利、有感情地朗读诗歌。　　3、在熟读诗歌的基础上，我懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而更加热爱和平。　　三、预习+展示　　初

4、读感知：　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。一读：大声朗读诗歌，边读边画出生字和不理解的词并解决（采用联系上下文、生活实际、小组交流等形式解决），要求：　　会读：蔚蓝巡弋频频祈盼散落绿茵茵轰隆隆不速之客　　会说：“不速之

5、客”的意思。　　采用指名读、小组读等形式检测学生预习情况。重点指导“弋、祈”写法和读音。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。二读：再读诗歌，把诗歌读正确、读流利，并完成以下填空。　　①课文1——4小节主要写了_____给

6、______、_______、_______、_______带来的破坏。　　②第5小节写了诗人的______和_____。　　品读悟情：　　、快速默读课文1到4小节，用“—”画出文中所写的各个景物本来是怎样；用“～”画出如今是怎样。　　2、“这究竟是为什么”，在文中出现了几次？你觉得应该用怎样的心情来读这句话？　　3、第五小节中作者的“希望”、“祈盼”是什么？　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。

7、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。4、题目中的“春天”仅指大自然的春天吗？还代表什么？　　学法指导：先自己思考这四道题，思考完后如果哪道题仍有疑惑就在小组内交流。　　学生展示第一题。然后教师出示“蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷,成了不速之客；金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮，打破了它们的梦幻；蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹，把星

8、星的家园搅得很不安宁；绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片，阻拦着孩子们奔跑的脚步。”采取男女生对读，老师接读的