科普版小学英语五年级上册lesson 2 a computer has a keyboard教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下科普版小学英语五年级上册Lesson2Acomputerhasakeyboard教学设计和反思　　教材分析　　本节课学习has的用法，has与have的区别用法，助动词do,does的用法。　　学情分析　　学生对第三人称单数的把握。教学内容的设计以贴近生活、学生感兴趣的事物或话题为主，认识computer,keyboard,mouse,screen,这些事物学生们比较熟悉。　　　　教学目标　　1.复习have的用法和人称。学习has的用法。培养学生浓厚的学习兴趣，乐于模仿，敢于开口

2、。　　2.学习单词computer,keyboard,mouse,tall,tall,mouth,hand,write,letter,教学重点和难点　　【教学重点】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1.学习掌握本课新词汇。　　2.学习掌握本课的句型：Acomputerhasakeyboard.DoesaTVhaveamouse?　　3．能在生活中灵活运用本课的句型。　　【教学难点】　

3、　由于本课生词较多，学生学习起来有一定困难，因此教学难点在于培养学生通过所学知识进行有效交际的能力。【教学过程】　　Ⅰ热身、复习　　1.师生问候。　　2.试读生词竞赛。（出示生词卡片，让学生抢读）　　【设计思路】这一环节一是检查学生预习生词的情况，二也是为了让学生再次感知新课内容。　　Ⅱ.导入、教学新课　　一、生词和课文教学　　简笔画在黑板上画出一个电脑，鼠标，键盘，教学单词和引入句型。设计思路】通过以上三个步骤能够较自然地引出生词，这样生词教学不会显得太生硬，学生乐于接受。　　二．听音模仿、跟读、分角色朗读，表演等。　　【设计思路】模仿表演是学生能够学会自由地运用的基础和前提。狠抓基础知识和

4、基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三．句型教学。利用黑板上的简笔画练习句型。【设计思路】此环节教学的生词、词组相对较多，因此通过做游戏、做动作等方式来教学会提高学生的兴趣，并能较快地记住单词。　　播放课文录音，让学生跟读、模仿。　　让学生两两对话表演课文对话。　　四、巩固提高。　　1．让学生做练习。　　2．让学生模仿课文自编对话。（教师给予指导：替换词组、人物等）　　【设计思路】学习语言是为了运用

5、语言，让学生自己编对这个环节学生的能力得到了体现，教师也可通过这一环节来检验本节课的教学效果的好坏。　　Ⅲ课后作业　　1.听、读课文、单词各三遍。　　　　　　板书设计Lesson2Acomputerhasacomputer.　　Doesacomputerhaveakeyboard?　　Yes,itis.　　No,itisn’t.　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教