人书俱老一斋贤

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。人书俱老一斋贤　　XX年，恰逢内蒙古自治区成立70周年。主办方精心选择了资深的书法家贾才先生，整理出版他的书法作品集，为庆典增添文采。在《贾才书法集》即将付梓之际，先生嘱我撰写一篇序言。我与贾才先生相识也早，相知也深，相惜也真。贾才先生时任呼和浩特市委书记，我做秘书长。贾才书记长我一辈，是我尊重的师长。所以，写序的事我不敢推辞。虽然公务冗杂，也要排除杂俗，缝缀碎时，倾其心力，写一些研读贾才先生书法

2、创作的心得。　　�Z才先生习书由来已久，计凡六十余年，大体分为三个阶段。20世纪40年代，贾才先生读小学时始涉书法，从学颜楷入门，并受到严格的基本功训练。贾才先生在青少年时期，家国两难、贫苦交集，唯有学书能抚慰他幼小而苦难的心灵。买不起纸笔，便折枝为笔，田野做纸，偿做地书，苦中作乐。这让贾才先生很早就在他的生命中植入了书法的基因，并且以颜楷启蒙，殊为正途。此为第一阶段。　　1960年，贾才先生考入中国人民大学哲学系。由于为彭德怀说话被打成右派，在家乡劳动改造十四年之久，直到为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特

3、色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。1976年被彻底平反。期间，贾才先生摸遍了农村的劳动工具，由于众所周知的原因，唯独没有摸过毛笔。平反，这对于贾才先生是政治上的新生，也是书法艺术的新生。当他放下放猪的鞭子时，迅即抓起了他睽违已久的毛笔。随着改革开放划时代的到来，天降大任。贾才先生先后担任包头市副市长，内蒙古自治区人事厅厅长，呼和浩特市市长、市委书

4、记，内蒙古自治区人大副主任。他也是资深中国书协会员，内蒙书协顾问。繁重的领导工作不仅没有影响他习书创作，相反，丰富的治世阅　　历让他对书法艺术有了与众不同的认识和理解。他说写字如同处理复杂矛盾，要学会在百般缠绕中理清头绪，乱中取治。　　这一时期贾才先生的书法以攻草为主，逐渐形成纵不排列、横不成行、大小借让、乱石铺街的艺术面貌。此为第二阶段。　　20世纪90年代，贾才先生书声渐起。1995年，他在北京举办了首次个展。以草书为主体的书法作品得到了当时全国政协主要领导、在京书法界众多书家的高度肯定。这次办展，贾才先生不矜不伐，抱着移樽就教的态度赴京。个展之成功，超乎他的预想，这

5、极大地提高了贾才先生写好书法的信心。自此，贾才先生写草书一发不可收拾。大草、狂草铺天盖地而来。或满篇星斗，或擘窠孤悬，或嘈嘈切切，或骤雨旋风。贾才先生晚年的书法渐入随心所欲而不逾矩的全新境界。此为第三阶段。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　贾才

6、先生的才情和勤奋少有人及。走进他的工作室，墙上、案上、地上，生龙活虎的书法作品琳琅满目，不禁使人联想到张旭“满壁纵横千万字”的神采。这种艺术氛围引发我许多思考。纵观贾才先生的书法，可资学鉴之处很多，我认为有四点更值得称道。　　第一，术有专攻。如众所知，书法书体有真草隶篆行。一般的书家都会选择一个主攻方向，贾才先生也不例外。但例外的是他倾其半世专攻草书。写书法难，诸多书体中写草尤难。对此贾才先生十分明白，但他却坚持择此畏途，行远至终。他认为写草书有三难。　　一是辨识难。楷隶草化，几乎是汉字再造，以往的汉字书写经验几乎用不上，所以识字不等于识草。另外草书一字多草，如果此熟彼生

7、，也会成为写草的拦路虎。加之草书没有官方的规定性，只有书者的约定性，所以识草标准也不尽一致。因为这些原因，草书的变化比其他书体更多，这就使得识草比识别的书体更加困难。贾才先生深知其难，所以长期坚持临写孙过庭《书谱》，临写怀素《自叙帖》，临写草书《千字文》，其重要意图就是训练识草的能力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做