四下语文第三周作业设计

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1、I年级下册语文第一单元综合练习四（）班姓名（一、拼音百花园。1.看拼音，写词语。）成绩（）gouqubantujlngquejulongoner)()()()()henjigujizhangwoltieguodaotian）（）（）2.用“V”标出加点字正确的读咅。()()似的(shisi)吹皱(zouzhou)绽开(zhanzhai)顷刻问(qlngqing)掠过(ltientie)吹拂(f6fu)傍花(bangpang)剧晕(yGnyun)••參•二、词语大舞台。1.照样子，在下面的拈号里填上合适的词语。例:（绿色）的希望(）的春风(）的脚步(）的咅符«）的空气(）的大

2、树(）的杏花«）的翅膀(）的尾巴2.选字填空。版板：黑（）（）图木（）出（)乖乘：（）巧（）法()车(）低头3.把下列成语补充完整，并选择合适的填空。春深（）海风月无（)世外桃（)山（）有山飞（）流泉古木（）天诗情両（)（）为壮观（1）这是一片原始森林，99景色（2）海岛、浪花、沙滩、災壳、小屋……连岛风景区充满着4.选词填空。确定确切确认（1）这是他到学校的（）时间。（2）请你再（）一下这支钢笔到底是不是你的。郑重隆重慎重（3）表彰“全国优秀工作者”的大会在北京人民大会堂（）召开。（4）刘局L<:把“江苏省语文特级教师”的证书（）地交到李老师手中。三、句子加工厂。1.按要

3、求写句了。（1）毛毛细雨从天上瓢泼似的洒落下来。（修改病句）（2）你怎么会不知道杏花是哪天开放的呢？（改为不带问号的川了）（3）吋间飞快，转眼又是一年。（改为比喻川）（4）运用拟人的修辞手法把下面的一段话改写得更加生动。春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。春天正微笑着向我们走来。瞧，2.选择合适的关联词语填空。因为所以如果就不但而且（1）燕了（）外形俊俏，（）飞行的姿态也很优美。（2）（）竺爷爷常年精确观察，（）掌握了气候变化的规律。（3）（）我们每人多栽一棵树，大地（）多增添一片新绿。1.根据句子情

4、境填写诗句。（1）《江南春》一诗中描写千里江南明媚可爱的春光的诗句是：，O（2）《春tl偶成》一诗描写了风和日丽的春日景色，其巾抒发诗人春日郊游时愉快心情的诗句是：，。（3）春天，满园的杏花开放了，这美好的春色是关也关不住的，一枝红杏已伸墙外来了。正如诗川“，”所说的一样。（4）读着“千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶”一川，我不禁想起贺知章《咏柳》里的一句诗来：“，。”四、根据课文内容填空。1.“一棵树就是，片片枝叶都是，给我们送来,让每个人都o多栽一棵树，就:亿万棵树连起来，就O”这段文字告诉我们植树有、的好处，因此我们要。我还知道每年的_月_日是我国的植树节。我能为保护树木

5、写一句广告语：O2.二三刀间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。小燕了•从南方,为春光增添了许多01.创造力，往小处说，就是换一种的方法；往大处说，创造力来源于o六、阅读诗文，完成练习。（-）竺爷爷顷刻间像年轻Z儿十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光卜的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走冋书房，打开笔记木，郑重地记下了这个tl子：清明节。竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是（）的时间。搞（），不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用（）和（）代替观察。”竺爷爷正是

6、通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。1.“顷刻间”的意思是，和它意思相近的词语有2.文屮画线的句子说明竺可祯爷爷当时的心情。3.在文中的括号里填入恰当的词语。从这些词语中我们能看出竺可祯爷爷是一个的人。4.通过对课文的学习，我们从屮明白了怎样的道理？（二）公园的风景真美啊！远处，靑山叠翠，连绵起伏。近处，水平如镜的湖面倒映着青山。忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立刻泛起了片片鱼鱗似的波纹。天上，有儿只小鸟飞快地掠过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢乐•的歌。草坪上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像。湖对岸,翠柳成阴，柳丝像，在微风中飘荡。1.这段话主要写了，按的顺序

7、，依次描写了等景物。2.发挥合理想象，把文中的川了写完整。