学前教育公平问题

《学前教育公平问题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、毕业论文论文题目：学前教育机会公平问题的研究学生姓名：陈红学号：专业：指导教师：完成时间：2015年5月7曰学前教育机会公平问题的研究摘要：教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，以保障公民依法享冇受教育的权利。由于学前教育位于教育供给链的底端，所以已被广泛视为教育公平的“起点”。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中，“公平”一词出现高达18次之多，并且首次正式提出了“基本普及学前教育”，并将其作为学前教育的第一发展任务。学前教育公平问题作为基础教育的冇机组成部分，是社会各界关注的焦点。近年来

2、入园难入园贵，更是教育和社会各界较为头疼的问题。故分析并探讨我国当前学前教育不公平现象的原因及解决办法，将对形成教育公平的良好“起点”具冇积极意义。关键词：学前教育，幼儿，机会公平，家庭负担，有效措施Abstract:Faireducationisthefoundationofnationalandsocietyequity,isanimportantlinkinthedevelopmentofeducationreform.Thefairofstudentsasanorganicpartofbasiceducation，isthefo

3、cusofattentionofthecommunity.Ourcountryfromthefoundingtothepresent，thecontradictionofacceptingpreprimaryeducationhasbeenpaidmoreattentionofoursocietytotheproblem.Heavyfamilyburdennotonlyreasontotheinfants’difficultiestogeteducation,butalsohinderedtheimplementationofquali

4、tyeducationandteachingreform.Therefore,nowadaysweshouldresearchdeeplyhowtogetournationalpreprimaryeducationcandevelopsmoothly，theimplementation，progressisofgreatsignificance.Keywords:preprimaryeducation,infant,impartialchance，familyburden，effectivemeasure目录一、前言-4-二、学前教育-

5、4-•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••2.1学前教育的概念-4-••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••2

6、.2学前教鋪重要性-4-三、教公平4学前教公平-4-31教育公平4-3.2学前教胃公平4-叫、我国学前教育公平屮存在的问题—4-4.1政府对学前教胃投入A勺差异与不足-4-4.2幼儿同教师工作学习机会与待遇不平等-4-4.3幼儿入园机会及教育过程屮的不平等-4-五、实现学前教散平&勺对策-4-5.1大力发展经济，减小社会差距-4-5.2提高幼儿教师的教师待遇，完善幼儿教师的聘用和培训制度-4-5.3将学前教育纳入义务教育中4-5.4拓宽道路，多渠道开办学前教育机构-4-六、结语-4-七、调查问卷-4-一、前言本文旨在探析我国学前教育的公

7、平问题。首先，我们要明晰学前教育的概念，学前教育的重要性和意义；其次，我们要弄清楚教育公平的含义及重要性；再次，我们需要厘清当今中国学前教育存在的不公平现象和问题；最后，我们要根据存在的问题进行分析并提出相应的对策。文中阐述了当今中国学前教育存在的不公平现象主要有政府对学前教育投入的差昇与不足、幼儿园教师工作学习机会及待遇的不平等、幼儿入园机会及教育过程中的不平等。针对存在的问题，又提出了相应的对策：大力发展经济，减小社会差距；学前教育公共资源的投入向弱势群体倾斜，发放学前教育券；提高学前教师的教师待遇，完善幼儿教师的聘用和培训制度：将

8、学前教育纳入到义务教育的范畴中；拓宽道路，多渠道幵办学前教育机构；国家出台相关政策，规范幼儿园的管理。学前教育的不公平现象主要源于教育外部条件和内部因素两个方面。促进学前教育公平,需要依靠国家和政府、园长和