鄂教版小学六年级语文下册《春江晚景》教案教学设计

《鄂教版小学六年级语文下册《春江晚景》教案教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版小学六年级语文下册《春江晚景》教案教学设计　　鄂教版小学六年级语文下册《春江晚景》教案教学设计　　惠崇《春江晚景》教案　　教学目的：　　1、掌握生字词；　　2、通读诗歌《惠崇》；　　3、理解诗的内容，感受春的美好；　　4、体会诗人对春的热爱；　　5、朗读、背诵诗歌。　　教具准备：　　1、有关春天的课件。　　教学过程：　　一、揭题，读题目，知作者并解题　　1、惠崇是宋代和尚，著名画家。　　2、苏轼是唐宋八大家之一，宋代著名文学家，又名苏东坡。　

2、　3、这首诗是苏轼为惠崇画的《春江晚景》题的诗。　　二、生字教学　　蒌蒿（lóuhāo）河豚(tún)　　三、自由读诗，完成下列任务。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、将诗歌读通读顺；　　2、出朗读节奏。　　四、检查读诗情况，听录音后画上节奏。　　竹外桃花三两枝，　　春江水暖鸭先知。　　蒌蒿满地芦芽短，　　正是河豚欲上时。(诗人想象的)　　五、再

3、自由读诗，完成以下任务。　　1、根据工具书理解诗意。　　2、出问题。　　诗意：竹林外开着三两枝鲜艳的桃花，　　鸭子最先知道春江的水暖和了。　　蒌蒿长得满地都是，芦芽才冒出短短的一截，　　正是河豚逆江而上要来到春江的时候。　　3、全体朗读诗歌　　4、这画上，这首诗中写了哪些景物？（竹林、桃花、春江、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚）　　5、诗人，画家为什么要写、画这些景物？　　六、欣赏“正是河豚欲上时”　　1、“正是河豚欲上时”哪一个字写出河豚具有怎样的心情？　　生答：“欲”字写出了河豚急切的心情。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知

4、识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、讲讲要上来的想到什么？知道什么？想干什么？　　3、这么美的诗，请问诗中哪句是想象的？　　4、这么美的春天在哪里？　　（在惠崇和尚的画里，在苏轼先生的诗里，这就是绘画与诗歌的魅力）　　5、放手学生自由讲诗、画画。　　七、背诵诗歌　　八、总结　　苏轼先生用优美的诗句写活了惠崇和尚的画，这表达诗人什么样的感情？诗表明春天即将来临。抒发了诗人热爱春天的感情。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学

5、生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教