【同步练习】《惠崇〈春江晚景〉》（鄂教）

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1、惠崇《春江晚景》同步练习甘肃镇原南川小学梁芃◆基础知识达标一、填空。1.这首诗的作者是文学家，与父亲、弟弟并称为“三苏”。2.画面景物有动有静，静态的景物有、、、和，动态的景物有和。二、默写古诗。惠崇《春江晚景》，。，。◆课后能力提升三、填数字，补全诗句。1.不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。2.故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。3.飞流直下＿＿千尺，疑是银河落＿＿天。4.朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还。四、问答题。1.“春江水暖鸭先知”是一句富有哲理的名句，请你选定一个角度（例如内容、哲理、写法等）作一点赏析。2.惠崇《春江晚景》是怎样写出画中之景的？这首诗的高妙之处在哪儿？参考答案基

2、础知识达标一、1.北宋苏轼苏洵苏辙2.竹、桃花、蒌蒿、江、芦芽；鸭、河豚二、略课后能力提升三、1.二2.三3.三九4.千四、1.哲理角度：鸭子之所以能“先知”“春江水暖”，是因为它们长年生活在水中。这句诗在赞美“先知”的鸭子中蕴含着对人生哲理的积极思索。写法角度：这句诗将艺术美和人生哲理融合而成为一体，不仅扩大了诗的境界，而且也引发人们对人生的积极思索。 2.诗的前三句写了六样景物：竹子和竹子外开放的桃花、江水和江水上浮游的鸭子、布满地面的蒌蒿和新出芽的芦苇，分别是地面景、江上景和岸边景。这首诗的高妙之处正在于以这些想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。