“工匠精神”有感

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。“工匠精神”有感　　“工匠精神”有感　　自今年李克强总理在《政府工作报告》中发出“培育精益求精的工匠精神”号召以来，“工匠精神”已成为舆论关注的热点。坐而论道不如起而行动。践行“工匠精神”，我们要将其融入建设“四个开封”的伟大实践中，为全面建成小康社会建功立业。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学

2、生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　“工匠精神”是中华民族优秀传统文化的传承。中华民族素有敬业乐群、恪尽职守的传统美德，中国历代技艺高超的工匠层出不穷。从孔子的“修己以敬”到墨子的“探行求规”，从鲁班的“雕木成凰”到庖丁的“解牛神技”，从蔡伦的造纸文明到毕昇的活字印刷……古人凭着精湛的技艺树立起行业的丰碑，也孕育出精雕细琢、精益求精的中国“工匠精神”。“

3、工匠精神”传承到今天，更是全面体现在社会主义核心价值观中。全国技术能手吴宏立，35年如一日，凭着爱岗敬业精神和精湛的技艺，先后完成技术创新60多项，创造了丰厚的经济效益，成为名副其实的创新达人；中华技能大奖获得者李万君之所以赢得“高铁焊接大师”的美誉，就是因为他具有锲而不舍、“一心一意做手艺”的“工匠精神”；电工师傅齐嵩宇将个人梦融入中国梦，身怀绝技赤心报国，凭着专业专注、精湛技艺荣获国家科技进步奖二等奖，正是“工匠精神”的完美体现……　　“工匠精神”是建功“十三五”和全面建成小康社会的需要。伟大的事业呼唤伟大的精神。“十三五”是实现经济社会持续发展和全面建

4、成小康社会的关键节点，是华夏儿女的共同心愿。“工匠精神”的本质是精致精细、执著专一。而要完成这一历史使命就要让“工匠精神”薪火相传。要紧紧围绕国家和我市重大发展战略及人民群众关心的重点，深化体制机制改革，全面加强质量创新，着力改善质量供给，深入开展制造业、服务业质量提升行动，大力实施名牌发展战略，努力扩大有效供给；要充分发挥企业的主体作用，激发全社会质量创新活力，打造更多消费者满意的知名品牌，助力经济发展；要始终严格质量监管，健全法规制度和质量标准，创新监管手段，严守质量安全底线，推动质量共治，维护群众健康和合法权益；要大力弘扬质量文化，倡导精益求精的“工匠

5、精神”，营造“人人重视质量、人人创造质量、人人享受质量”的浓厚氛围，让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的价值导向和时代精神。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　“工匠精神”是建设“四个开封”的需要。“四个开封”涵盖开封经济社会发

6、展的方方面面。当前，我市按照“一二三四”的总体发展思路，经济实力显著增强，各项经济指标跃居全省前列，城乡面貌焕然一新，“文化+”战略影响深远，已经成为我省乃至中部地区最具发展活力的城市之一。但是，与先进城市相比，我们仍存在较大差距。我们一定要保持清醒，“学先进、找差距”，就是我们的座右铭。践行“工匠精神”，我们首先要坚持高标准、严要求，将各项工作做出境界，将每件产品做成精品。要在工作标准上追求极致，不断改进工作方式方法，让追求极致的思维与行动根植于心，绝不能满足于差不多、过得去。我们每个人都要从自身做起、从当下做起，从拧紧每一颗螺丝钉做起，让“工匠精神”融入

7、我们的血脉之中、落实在行动之上，为建设“四个开封”和河南省新兴副中心城市而努力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。