加强建筑工程施工阶段管理的探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。加强建筑工程施工阶段管理的探讨  摘要:文章分析了施工阶段工程管理的关键因素,并结合具体工程实例,探讨了如何做好建筑工程施工阶段的管理工作。  关键词:建筑工程;施工阶段;工程管理    项目管理理论诞生至今已有两千多年的历史,在许多伟大的土木工程项目中都发挥了卓有成效的作用,并且可以预计在以后的工程实践中,项目管理必会发挥更重要的作用。本文分析施工阶段工程管理的关键因

2、素,并结合一工程实例探讨如何做好建筑工程的管理工作。    一、做好施工技术交底    施工承包单位应做好技术交底,作业技术交底是对施工组织设计或施工方案的具体化,是更细致、明确、更加具体的技术实施方案,是工序施工或分项工程施工的具体指导文件。技术交底的内容包括施工方法、质量要求、验收标准、施工过程中需注意的问题和可能出现意外的措施及应急方案。    二、设置好质量控制点为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余

3、文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。加强建筑工程施工阶段管理的探讨  摘要:文章分析了施工阶段工程管理的关键因素,并结合具体工程实例,探讨了如何做好建筑工程施工阶段的管理工作。  关键词:建筑工程;施工阶段;工程管理    项目管理理论诞生至今已有两千多年的历史,在许多伟大的土木工程项目中都发挥了卓有成效的作用,并且可以预计在以后的工程实践中,项目管理必会发挥更重要的作用。本文分析施工阶段工程管

4、理的关键因素,并结合一工程实例探讨如何做好建筑工程的管理工作。    一、做好施工技术交底    施工承包单位应做好技术交底,作业技术交底是对施工组织设计或施工方案的具体化,是更细致、明确、更加具体的技术实施方案,是工序施工或分项工程施工的具体指导文件。技术交底的内容包括施工方法、质量要求、验收标准、施工过程中需注意的问题和可能出现意外的措施及应急方案。    二、设置好质量控制点为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富

5、学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。    一般要事先分析可能造成质量问题的原因,再针对原因制定对策和措施进行预控。可作为质量控制点的对象涉及面广,它可能是技术要求高、施工难度大的结构部位,也可能是影响质量的关键工序、操作或某一环节。表l为建筑工程质量控制点设置的一般位置示例:    三、做好隐蔽工程的验收    1 隐蔽工程施工完毕,承包单位按有关技术规程、规范、施工图纸先进行自检,

6、自检合格后,填写((报验申请表》,附上相应的工程检查证(或隐蔽工程检查记录)及有关材料证明、试验报告、复试报告等,报送项目监理机构。  2 监理工程师收到报验申请后,首先对质量证明资料进行审查,并在合同规定的时间内到现场检查(检测或核查),承包单位的专职质检员及相关施工人员应随同一起到现场检查。  3 经现场检查,如符合质量要求,监理工程师在《报验申请表》及工程检查证(或隐蔽工程检查记录)上签字确认,准予承包单位隐蔽、覆盖,进入下一道工序施工。如经现场检查发现不合格,监理工程师签发“不合格项目通知”,责令承包单位整改,整改自检合格后再报监理工程

7、师复查。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。    四、制定周全的施工安全技术措施计划    编制施工安全技术措施计划时,对于某些特殊情况应考虑:(1)对结构复杂、施工难度大、专业性较强的项目,除制定项目总体安全保证计划外

8、,还必须制定单位工程或分部分项工程的安全技术措施;(2)对高处作业、井下作业等专业性较强的作业,电器、压力容器等特殊工种作业,应制定单项安全技术规程,

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