学习风格调查问卷

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时间:2018-12-07

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1、学习风格调查问卷所罗门(Soloman)从信息加工、感知、输入、理解四个方面将学习风格分为4个组对8种类型,它们是:活跃型与沉思型、感悟型与直觉型、视觉型与言语型、序列型与综合型,并设计/具有很强操作性的学习风格量表,可以较好地进行学习风格的测试。您属于什么样的学习风格?不妨利用下面的自测问卷表和分析表来测试一下。1.为了较好地理解某些事物,我首先a试试看b深思熟虑2.我办事喜欢a讲宂实际b标新立异。3.当我回想以前做过的事,我的脑海中大多会出现a一幅両面b一些话语。4.我往往会a明丫事物的细节但不明其总体结构b明丫事物的总体

2、结构但不明其细节5.在学习某些东西时,我不禁会a谈论它b思考它6.如何我是一名教师,我比较喜欢教a关于事实和实际情况的课程b关于思想和理论方面的课程7.我比较偏爱的获取新信息的媒体是a图画、图解、图形及图象b书而指导和言语信息。8.—旦我了解了a事物的所有部分,我就能把握其整体b事物的整体,我就知道其构成部分9.在学习小组屮遇到难题时,我通常会a挺身而出,畅所欲言b往后退让,倾听意见10.我发现比较容易学习的是1.在阅读一木带有许多插图的书时,我一般会a仔细观察插图b集中注意文字2.当我解决数学题时,我常常a思考如何一步一步求

3、解b先看解答,然后设法得出解题步骤。3.在我修课的班级中,a我通常结识许多同学b我认识的同学寥寥无几。4.在阅读非小说类作品时,我偏爱a那些能告诉我新事实和教我怎么做的东西b那些能启发我思考的东5.我喜欢的教师是a在黑板上両许多图解的人b花许多时间讲解的人。6.当我在分析故事或小说时,a我想到各种情节并试图把他们结合起来去构想主题b当我读完时只知道主题是什么,然后我得回头去寻找有关情节。7.当我做家庭作业时,我比较喜欢开始就立即做解答b首先设法理解题意8.我比较喜欢确定性的想法b推论性的想法。9.我记得最牢是ft到的东四b听到

4、的东四。10.我特别喜欢教师a向我条理分明地呈示材料b先给我一个概貌,再将材料与其他论题相联系1.我喜欢a在小组中学习b独自学习22.我更喜欢被认为是:a对工作细节很仔细b对工作很有创造力23.当要我到一个新的地方去时,我喜欢a耍一幅地图b耍书面指南24.我学习时a总是按部就班,我相信只要努力,终有所得b我有时完全糊涂,然后恍然大悟。25.我办事时喜欢b想好再做26.当我阅读趣闻时,我喜欢作者a以开门见山的方式叙述b以新颖奋趣的方式叙述27.当我在上课时看到一幅图,我通常会清晰地记着a那幅图b教师对那幅图的解说28.当我思考一

5、大段信息资料时,我通常a注意细节而忽视概貌b先了解概貌而后深入细节29.我最容易记住a我做过的事b我想过的许多事30.当我执行一项任务是,我喜欢a掌握一种方法b想出多种方法31.当有人向我展示资料时,我喜欢a图表b概括其结果的文字32.当我写文章时,我通常a先思考和着手写文章的开头,然后循序渐进b先思考和写作文章的不同部分,然后加以整理。32.当我必须参加小组合作课题时,我要a大家首先“集思广益”,人人贡献主意b各人分头思考,然后集屮起来比较各种想法。33.当我要赞扬他人时,我说他是a很敏感的b想象力丰富的34.当我在聚会时与

6、人见过面,我通常会记得a他们的模样b他们的自我介绍35.当我学习新的科B时,我喜欢a全力以赴,尽量学得多学得好b试图建立该科B与其他有关科li的联系36.我通常被他人认为是a外向的b保守的37.我喜欢的课程N容主要是a具体材料(事实、数据)b抽象材料(概念、理论)38.在娱乐方面,我喜欢a看电视b看书39.有些教师讲课时先给出一个提纲,这种提纲对我a有所帮助b很有帮助40.我认为只给合作的群体打一个分数的想法a吸引我b不吸引我41.当我长时间地从事计算工作时a我喜欢重复我的步骤并仔细地检査我的工作b我认为检查工作非常无聊,我是

7、在逼迫自己这么干32.我能画下我去过的地方a很容易iL相当精确b很闲难iL没有许多细节33.当在小组屮解决问题时,我更可能是a思考解决问题的步骤b思考可能的结果及其在更广泛的领域内的应用学习风格分析表1.在下表适当的地方填上“1”(例:如果你第3题的答案为a,在第3题的a栏填上“1”;如果你第15题的答案为b,在第15题的b栏填上“1”)。2.计算每一列总数并填在总计栏地方。3.这4个量表中每一个,用较大的总数减去较小的总数,记下差值(1到11)和字母(a或b)。例如:在“活跃型/沉思型”中,你有4个“a”和7个“b”,你就在

8、那一栏的最后一行写上“3b”(3=7-4,并II因为b在两者中最大);又如若你在“感悟型/直觉型”中,你有8个“a”和3个“b”,则在最后一栏记上“5a”。@跃型/沉思型感悟型/直觉型视觉型/言语型序列型/综合型问题ab问题ab问题ab问题ab1234567891011121

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