小学数学教育专业学生的专业素质研究【毕业论文】

小学数学教育专业学生的专业素质研究【毕业论文】

ID:28032666

大小:213.80 KB

页数:21页

时间:2018-12-07

小学数学教育专业学生的专业素质研究【毕业论文】_第1页
小学数学教育专业学生的专业素质研究【毕业论文】_第2页
小学数学教育专业学生的专业素质研究【毕业论文】_第3页
小学数学教育专业学生的专业素质研究【毕业论文】_第4页
小学数学教育专业学生的专业素质研究【毕业论文】_第5页
资源描述:

《小学数学教育专业学生的专业素质研究【毕业论文】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、(20届)小学数学教育专业学生的专业素质研究摘要【摘耍】在教育变革与教学实践转型的新时期,数学教师的专业素质是数学课程实施与教师专业发展最深切的期盼。师范教育阶段作为教师专业的储备期,师范生专业素质的好坏就关系到了未来教师队伍的整体专业素质,因此,他们的培养至关重要。师范生理应具备教师的专业素质,那样才能真正走上教师这个岗位。新时期的数学教师的专业素质主要由专业知识、专业能力和专业情意三大部分组成,这也是以往相关的研究所共识的,但是,以往研究中多数没有明确的理论基础,只是经验的反映或相互的模仿;从整体上进行系统研究的极少,而且各个维度的划分较为随意,层次不清。本

2、文对小学数学教育专业学生素质的结构做了较为详细的归纳和整理,并给出了师范生的培养建议。【关键词】专业素质;教师教育;培养[Abstract]AbstractEducationreformandteachingpracticeinthenewperiod,thetransformationoftheprofessionalqualityofteachersofmathematicsismathematicscurriculumimplementationandteachers*professionaldevelopmentthedeepfeelingofhope.

3、Normaleducationstageasteachers’professionalreserveperiod,thestandorfallofprofessionalqualityofstudentsinthefutureisrelationshipoftheteachers,sothewholeprofessionalqualities,theirtrainingisveryimportant.Studentsshouldhavetheteacher’sprofessionalquality,astoreallysteptheteachersinthisp

4、ost.Inthenewperiodtheprofessionalqualityofmathematicsteachersmainlybyprofessionalknowledge,professionalabilityandprofessionalcordialitythreemajorcomponents.Thisisthecommonunderstandingofthepast,but,instituteformostofthepreviousresearchwithoutcleartheoreticalbasis,onlyexperiencereflec

5、tsormutualimitation;Systematicstudyonthewholeofthefew,andeachdimensionintoamorecasual,levelisnotclear.Basedontheelementaryschoolmathematicseducationspecializedstudentqualitystructuremakeamoredetailedsummaryandfinishing,andgivesthestudents*trainingSuggestions.[Keywords]Professionalqua

6、lity:Teachereducation:Training醐错误!未定义书签。444a□□6666111111121213131314141416161617171719隱20kl录1研究的背景与意义1.1全球教师专业发展对教师专业素质的召唤1.2新课程改革对教师专业素质的需求与期待2核心概念的界定2.1教师教育2.2教师专业素质3小学数学教育专业学生专业素质内涵3.1专业知识3.1.1教师专业知识概念及其结构3.1.2小学数学教育专业学生的专业知识的构成要素3.2专业能力3.2.1教师专业能力概念及结构3.2.2小学数学教育专业学生的专业能力构成要素3.3专

7、业情意3.3.1教师专业情意概念及其结构研究3.3.2小学数学教育专业学生的专业情意的构成要素4对小学数学教育专业学生专业发展现状和需求的调杏分析4.1调查的R的、对象及内容4.2调查的结果与分析4.2.1总体情况4.2.2具体分析5小学数学教育专业学生专业素质培养策略5.1课程设置要合理5.2加强见习和实习工作5.3营造教师教育氛围5.4加强师生交流5.5加强师范生&身的反思工作#考文献1研究的背景与意义1.1全球教师专业发展对教师专业素质的召唤在知识经济的年代,人们已经越来越认识到人才在经济发展中的重要地位。教育是培养人才的关键所在。众所周知,教育改革的基础

8、就是教师,有效的、长久的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。