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时间:2018-12-07
《五年级下册《美化课本》优秀教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下五年级下册《美化课本》优秀教案 教材分析 本课是这一单元的第二节课。第一节进行了黑体美术字的书写练习,这一课则是将美术字引入实用领域,结合学习生活进行美化设计。下一课则将重点转移至海报设计,更灵活地运用到本单元前两课所学到的知识。因而,这一课有着承前起后的过渡作用。 《美化课本》就是在课本的封皮上进行装饰美化,使其更漂亮,易识。装饰美化时,要结合第九册的《装饰美术字》和本册前一课《黑体美术字》的内容,将文字与图案协调地
2、布局在课本的封皮上,虽然不要求象海报设计那样图文并茂,但也存在一个图文比例、色彩关系、排放布局的问题。教学时要结合教材内容反复进行比较,选取图文比例、布局的最佳结合点,注意色彩的对比与协调,为下一节课设计海报奠定好基础。 参考教学设计 课业类别:工艺设计课。 教学目的:通过本课教学,培养同学的综合能力,能运用所学的美术基本技能来美化自身的学习生活,提高设计水平。 教学重点:课本封皮设计的一般要求。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴
3、似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 教学难点:课本封皮的美化设计。 教具准备:多种形式装饰美化的课本封皮设计实物。 学具准备:已包好书皮的课本、颜料、画笔。 教学过程: 一、组织教学 检查同学学习用具,稳定情绪。 二、导入新课 我们都习惯把新发下来的课本用纸包起来使用,包好后还要用已经掌握的美术知识来进行装饰美化,使课本的封皮更漂亮。老师这里有几种不同形式设计的课本封皮,同学们都来欣赏一下(展示实物)。 板书课题—&
4、mdash;美化课本(设计)。 三、讲授新课 1.阅读教材,欣赏范作。 数学:采用黑体美术字横排,下方用半笼统图案缀以+、-、×、÷,蓝色与红色形成色相对比,字与图形成面积、对比,蓝色块中又有深浅变化。 美术:这个封皮设计采用了剪贴手法。绿色草坪勾出调色板的轮廓,近似三原色的树干和色彩各异的树叶寓意画笔,三者交相辉映,十分艳丽;为了防止冲淡对主题的注意力,美术二字进行淡化处置,只用黑边勾出,不敷任何色彩;为了求得平衡,右上方置一只黄色剪影效果的小鸟。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识
5、基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 音乐:浅绿色变体美术字的课本名称与下方绿色剪影钢琴图案相呼应,显得清新、淡雅。 以上是美化课本的常用方法,设计构思都有独到之处,教师应多结合范作进行讲解分析,把本课的难点在这里给予解决。本文由小学教.学设.计网收集+wwW.xxJXSJ.com++} 2.美化课本的一般要求。 ①图案要简明易识,有学科特点。 图案要紧紧抓住
6、学科的实质特点,可以以“一点”代“全局”。图案可以是笼统的,也可以是形象的,剪、画、贴都行,切忌随意拣一、二张与课本内容无关的画片粘贴,而无易识的特点。 ②字体要美观、醒目。 字体可横写,也可略靠边竖写;即可用黑体美术字,也可用变体美术字;字体不宜太小。也不宜只用单线勾写,否则将使整个封皮显得惨白无力。 ③色彩不要过于繁杂。 提到装饰美化,就不要有多用几种颜色的错觉,可在2-3种色内变化其深浅来使用,有时单用一种色也能收到较好的效果,如教材上的音乐课本封皮。不能把封皮设计成了万花筒,显得色彩杂乱,就失去了装饰美化的意义了。 ④
7、标明学校、班级、姓名。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 在设计时注意留出适当空白,以便书写学校名、班级顺序和同学姓名,字体不宜过大。 3.组织同学讨论,相互交流如何设计自身的课本封皮。 四、同学设计,教师辅导 作业要求:包好书皮,再用自身喜爱的装饰方法来进行美化。 教师辅导要点: ①要求同学在小白纸上反复进行设计修改
8、,最后确定最佳方案,再放大到正式封皮上。 ②反复强调美化课本的一般要求,对设计不太合理的要指出问题,协助修改。 ③要注意大的色彩关系,不宜作工笔画式的精勾细描。 五、课堂小结 展评同学设计得比较好的
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