《美化桌面》教案

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1、《美化桌面》教案景行小学莫彦飞教学内容：广西科学技术出版社《信息技术》三年级下册主题四任务一教学目标：知识与技能：使学生认识桌面，学会设置桌面背景，能选择自己喜欢的图片作桌面背景。过程与方法：通过学生自主学习，认识电脑桌面。通过教师点拨、自主探究，学习美化桌面。情感与态度：通过美化桌面背景活动，培养学生的学习兴趣，让学生享受成就感。教学重点：学会设置桌面背景。教学难点：桌面主题与背景的区别。教学过程：一、引入【出示课题】任务一美化桌面背景师：同学们，今天我们来一同学习任务一美化桌面背景。请同学们把书翻开50页。师：桌面是指什么？谁来说说…生：桌面，顾名思义就是桌

2、子的表面。电脑桌面……二、认识桌面师：桌面就是书桌的表面。同学们，你们的书桌上会放什么呢？【生：课本、作业本、文具……】师：那电脑的桌面上有什么呢？请同学们请教课本小老师，翻开书50页，自己认一认电脑桌面由哪几部分组成。【生看书自学】{切换回教师机桌面}师：看好了吗？现在我们来玩个小游戏，看看你的学习能力怎么样。请同学们打开桌面上的“小游戏”，把电脑桌面的组成名称拖动到正确的框里。如果你全做对了，就会得到神秘的奖励。【生玩游戏，复习电脑桌面的组成】师：都得到奖励了吗？是什么奖励？【生：美化桌面金钥匙】师：这么有趣，老师也想要一把金钥匙，你们愿意帮帮老师吗？【练习

3、反馈】{教师机控屏}师：有了这把金钥匙，那我们就可以去开启美化桌面的大门了。三、美化桌面1、美化桌面的原则师：如果给你一个美化桌面的机会，你想把桌面变成什么样子呢？请好好思考一下，再和你的同桌说一说。【生思考，同桌讨论】{教师机控屏，播放课件}师：谁愿意来跟我们分享一下他的想法？【生说】师：同学们说的都很对。柔和美观的桌面不仅可以降低视觉疲劳，还可以改善我们的情绪，调节心情。【出示电脑桌面图】炎炎夏日，一张哆啦a梦吃雪糕的图片会给我们带来凉爽的心情；沮丧时，看看儿时的梦想可以给我们的心灵带来慰藉。【展示美食桌面】看到这个桌面，你想到了什么？【展示球星桌面】看到这

4、个桌面，你又想到了什么？师：一个好的桌面还可以显示自己的个性和喜好。但是，过于复杂、色彩对比强烈的桌面却会适得其反。【展示复杂的桌面图】我们在美化电脑桌面时，要记住原则就是“柔和美观不伤眼，不利健康不要选”。2、设置桌面背景师：有谁会修改桌面背景的吗？谁愿意来给我们演示并且把操作的步骤大声说给我们听的？【生上台演示修改桌面背景】{控制学生机进行广播}（1）桌面空白处右击鼠标，选择“属性”命令；（2）点击“桌面”标签；（3）选择一张喜欢的图片后，点击“确定”按钮。师：修改桌面背景的方法，你学会了吗？现在，就请同学们自己去试着美化你的桌面背景。【生练习设置桌面背景】

5、3、用自己喜欢的图片作背景师：都美化好自己的桌面了吗？你对你现在的桌面背景满意吗？为什么？你想用什么图片作桌面背景？【生说：自己的照片、游戏、美食……】师：刚才说的这些图片电脑里面都有，你们想知道在哪里吗？告诉大家也可以，不过你们能不能找到用自己喜欢的图片作桌面背景的方法呢？【师演示打开D盘的“桌面背景”文件夹】师：先从中找一张你喜欢的图片，然后自己试一试把它作为你的桌面背景。师：如果你遇到困难，可以请教老师和旁边的同学，也可以请教课本小老师。【生尝试用自己喜欢的图片作背景】师：有哪些同学找到方法了？是通过请教同学学会的请举手；通过看课本学会的请举手；通过自己探

6、索尝试学会的请举手。谁愿意来给我们演示一下？【生上台演示】师：还有谁有不同的方法吗？【生上台演示不同的方法】师：你喜欢哪种方法？现在就请你用你喜欢的方法，再选一张图片，把它作为桌面背景。【生再次尝试选图片作桌面背景】师：有谁愿意给我们展示一下他美化的桌面吗？【生展示自己的桌面】师：看了他的桌面，你有什么想法？4、用主题美化桌面师：看了刚才同学们展示的桌面，除了桌面背景变了，其它的地方变了吗？你们想不想把桌面其它部分也美化一下？{切换回教师机广播}师：其实除了在“桌面”标签里可以选择桌面背景外，在“显示属性”对话框里还可以对桌面进行整体美化。这个整体美化是真正的“

7、一键美化”，只需要很简单的操作，就可以对整个桌面进行美化了。下面，就请同学们自己去试一试，看看能不能找到“一键美化”的方法。【生尝试对桌面进行整体美化】师：有谁愿意来和我们分享一下“一键美化桌面”的方法？【生上台演示】{控制学生机进行广播}师：“一键美化桌面”的方法你学会了吗？它和从“桌面”标签里设置背景背景有什么不同？【生：“桌面”标签只能设置桌面背景，可以选择自己喜欢的图片作背景；“主题”标签可以对桌面进行整体美化，不能用自己喜欢的图片作背景。】师：如果我既想整体美化桌面，又想用我喜欢的图片作桌面背景，应该怎么办？【生：先选好“主题”，再修改桌面背景。】{切

8、换回教师机广播，播放板书