中考历史解题技巧;如何巧解材料型历史探究题

中考历史解题技巧;如何巧解材料型历史探究题

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中考历史解题技巧;如何巧解材料型历史探究题  关注新题型 决胜中考──如何巧解材料型历史探究题    河北 许海军      探究题是近几年中考出现的新题型,是在原来问答题的基础上演变出来的新的考查方式,一方面仍重视一些专题类知识的考查,但增加了探究这种新的考查意向。这种探究,即包括对知识的一种进一步深入和迁移,也包括对学生学习能力、情感价值的一种探究考查。探究题有很多类型,如:叙述性探究题、综合型探究题、论证型探究题、比较型探究题、材料型探

2、究题、活动型探究题等。本文就历史考试中常见的材料型探究题为例,谈谈如何解答这类试题。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  材料性探究题类似于材料分析题,但与材料分析题有本质的区别,材料型探究题,是以材料为引线考查对知识的进一步探究的能力,更注重于探究性的考查。而材料分析题则侧重对材料的分析能力的考查。这种题型,材料的呈现为多样化,有文字材料、图文结

3、合型的材料、有图示型材料等。这类题型,材料只是一个引语或是提示,我们需要关注材料中的一些时间、人物或是其他提示进一步结合所学知识才能够完成此类题型的解答。从材料中提炼出正确的提示是此类题型的关键。对于如何解答材料型探究题,我们就一道中考试题为例,分析一下如何解答材料型探究题。  【例题】(XX年湖北省恩施州中考历史真题)  新华网北京XX年9月28日电:XX年8月份美国次贷危机全面爆发,延续至今已14个月之久。这场危机肇始于美国房市泡沫破裂,并随房市继续向下探底而呈逐步升级和扩散之势。XX年9月,随着房利美和房地美被强行“国有化”,雷曼兄弟无奈破产,高盛

4、、摩根士丹利变身转型,美国最大储蓄银行华盛顿互惠银行被收购,次贷危机更引发了新一轮全球金融动荡。美联储前主席格林斯潘表示,美国正经历一场“百年一遇”的金融危机。  请结合所学知识,回答下列问题:  (1)1929年,资本主义世界爆发了规模空前的经济危机,富兰克林·罗斯福就任美国总统后,采取了什么措施救治经济危机?这一措施的核心和基础是什么?你如何看待这一措施?  (2)第二次世界大战后,美国经济发展的主要特点有哪些?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,

5、日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (3)面对全球性的经济萧条,各国都在积极采取措施复苏经济,请你为中国目前的经济建设和发展提出两条合理的建议。  【解题思路】本题是一道以热点时政材料为引语的材料型探究题,主要考查学生对知识的识记和运用能力。解答本题首先要从本题的“引语”着手,这段热点时政材料反映了当前席卷全球的金融危机情况,它决定了以下问题考查的有关方向。然后分析下面的每一道问题,结合所学知识进行回答。问题(1)考查了美国罗斯福新政的核心和基础措施、评价等内容;问题(2)考查第二次

6、世界大战后,美国经济发展的特点;问题(3)属于能力考查题,要求学生针对当前的经济形势,为我国经济建设和发展提出两条合理的建议。本题启示我们在学习中要注意形成专题复习的良好习惯,注意对知识的触类旁通、举一反三的灵活运用能力的培养。  参考答案:  (1)实行罗斯福新政。《国家工业复兴法》。新政是美国资本主义的一次自我调节,开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河,进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度,是资本主义发展史上的一个里程碑。“新政”取得了很好的效果,使美国度过了危机。(2)以外向型经济为主;经济发展速度异常迅猛;第三次科技革命推动下的高新科技产

7、业急速发展并成为支柱产业。(3)注意对外开放,发挥科技创新的作用等。(言之有理即可)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  作者简介:许海军,河北师范大学历史文化学院XX级世界史研究生。曾在《中学生学习报·历史周刊》、《中学生导报·历史速递》、《少年素质教育报·历史天地》发表文章数十篇,还曾在人教网发表文章8篇。  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生

8、知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对

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