鄂教版六年级上册心理健康教案 增强记忆有策略

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版六年级上册心理健康教案增强记忆有策略　　教学目标：　　1、探究记忆的方法，并练习灵活运用。　　2、体验使用记忆策略进行记忆的乐趣。　　教学方法：　　游戏体验、讨论等。　　教学准备：　　各种记忆的素材等。　　教学活动过程：　　一、热身活动，引入课题　　下面有三行数字，每行12个，你可以任选一行，在30分钟内读完，然后默写出来，写出的数字越多越好，数字的位置可以颠倒。　　教师统计写对的人数，并填写对的学生交流分享自己是如何记忆的？　　教师小结：从日常的学习和刚才的

2、比赛结果来看，大家的记忆存在差异。合适的记忆方法能帮助我们记得快、记得牢。这节课，我们就一起到记忆王国探寻记忆的方法。　　二、创设情境，游戏悟法　　多媒体课件出示：记忆王国藏宝图。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师导语：在记忆河、记忆林、记忆山中都蕴藏着记忆的好方法。下面我们逐一闯关，逐个探秘。　　第一关：趟过“记忆河”　　1、集体探究。　　“记忆河”的守护精灵说

3、：要想在我这里得到记忆的秘诀，必须记住下面的数字和词。　　多媒体课件呈现：　　电脑、马、学校、狗、1997、枪、大楼、草地、57、树、朋友、23、玩具、生活。　　这么多词和数字好记吗？　　怎样能记住这么多词和数字，老师告诉你一个好办法，把这些词、数字全部串起来。编一个形象的故事能帮助你更好地记住这些材料，比一比，谁的故事更精彩　　学生自己编故事，点名汇报。　　生：交流汇报。　　2、教师小结：如果把一些完全不相关联的材料用故事编起来，能帮助我们更好地记忆。　　第二关：穿过“记忆林”　　1、合作探究。　　“记忆林”的守护精灵说：这里有三组数字，请用自己的方法记住这些数字。　　多媒体

4、课件呈现：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　、、3.　　请观察小组合作交流，并讨论快速记忆的方法。　　师：老师教你们一个好办法，用谐音把这些数字组合成句子。能记得更快。　　2、学生组合句子，比比谁组合的句子更有趣。　　2、教师小结：真是一个好办法，将抽象的数字变成具体的句子，能显著提高记忆力　　第三关：爬上“记忆山”　　1、自主探究。　　记忆山的守护精灵要求我们：这里

5、有一组图形，请你用好的办法记住它们。　　多媒体课件呈现：　　　　　　　　　　请观察小组合作交流图中都有什么，并讨论快速记忆的方法　　2、教师小结：真是一个好办法，一观察，二分类，很快就能记住许多不同的内容。这种记忆方法叫做“归类记忆法”。　　三、总结提示，延伸课堂（6）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师引导学生总结：今天的记忆王国之旅，我们探寻到了哪些记忆的方法？

6、除了这些，你还有哪些记忆的好方法？（如“谐音法”、“口诀法”、“理解法”等）　　教师提示：记忆有法，但无定法，希望大家能巧妙地运用这些记忆的方法，让记忆变得快乐、轻松。　　最后，以一周朗朗伤口的儿歌，结束这节课的学习。　　多媒体课件呈现：记忆好，真重要；分类记，快又牢；找规律，巧联想；方法巧，难不倒。　　四、课后拓展。　　做课后拓展题。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教